¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Cuadernillo de actividades con 24 páginas para trabajar la lectura global de las categorías semánticas familia y animales a través de la:
- asociación de imágenes con texto
- asociación de palabras sin imágenes
- sopas de letras
- completar palabras
- ordenar letras
- etc.
 También incluye actividades con los artículos "el, la, los, las". 
Fue diseñada para un estudiante con Discapacidad Intelectual moderada, que ya va bien avanzado en el método. En total se trabaja con 14 palabras.

Hola, como ya les he contado en publicaciones anteriores, estoy trabajando el método palabras + palabras con un estudiante con DI moderada. Actualmente estamos en la etapa II. En esta guía se trabaja:

PARA SU REALIZACIÓN ES NECESARIO TRABAJAR PREVIAMENTE EL VOCABULARIO MENCIONADO Y LA LECTURA DE DICHAS PALABRAS. Aquí les dejo los links de los recursos que he utilizado previamente.

https://profe.social/posts/8382-lectura-global-familia-animales

https://profe.social/posts/8387-tarjetas-de-vocabulario-la-familia

https://profe.social/posts/8393-tarjetas-de-vocabulario-los-animales

https://profe.social/posts/8970-lectura-familia-animales-ii

https://profe.social/posts/16696-partes-del-cuerpo-con-pictogramas

¡Saludos!

Cuadernillo de actividades con 15 páginas para trabajar la lectura global de la categoría semántica "frutas". Incluye actividades de:
- asociación de imágenes con texto
- asociación de palabras sin imágenes
- sopas de letras
- completar palabras
- leer y seleccionar (en contexto de llenar carrito de supermercado)
- Escritura
- etc.
 También incluye actividades con los artículos "el, la, los, las".
Fue diseñada para un estudiante con Discapacidad Intelectual moderada, que ya va bien avanzado en el método. En total se trabaja con 9 palabras.

Aquí un vistazo del material.

También tengo otros recursos que trabajan otras categorías semánticas, saludos!

SET MÉTODO GLOBAL 2° ETAPA (parte 2 - categoría semántica partes del cuerpo)
Estimados colegas y no colegas, les subo ahora un set que incluye un librito de 75 páginas que está en pdf. Este libro trabaja diferentes áreas del método global, ampliando el vocabulario de el o la estudiante y además, lo hace de forma más lúdica.
También, trae tarjetas para reforzar dichas habilidades.
Este material está en Drive y contiene un cuadernillo de repertorio de conceptos vistos.
¡Espero les sirva! 
Recuerden que me pueden encontrar también en instagram como @pro.fecami.

Hola, comparto este dominó que cree utilizando la herramienta de la página ARASAAC http://old.arasaac.org/herramientas.php ahí podrán crear bingos, dominó y otros recursos utilizando los pictogramas. Yo utilizaré este juego con un estudiante de 4° básico con DI, para trabajar la lectoescritura de esta categoría semántica.

Pueden encontrar una guía de aprendizaje para esta categoría aquí, a solo $1

https://profe.social/posts/22090-lectura-global-frutas-con-pictogramas

 El siguiente material está pensado para trabajar la lectura global de forma manipulativa. Como ya saben, la lectura global se dirige a la percepción y el reconocimiento global de las palabras escritas. En esta etapa, no se persigue que los alumnos lleven a cabo el proceso de lectura en sí, sino tan solo que sean capaces de reconocer palabras escritas y adquirir conciencia de que la escritura sirve para representar el lenguaje oral. Se desarrolla, por tanto, la habilidad para reconocer palabras de un modo global, percibiéndolas como un todo y relacionándolas con su significado. 

En esta ocasión,  en vez de ir trabajando palabras sueltas, vamos a trabajar por categorías semánticas, que son: frutas, medios de transporte, profesiones, animales, deportes, colores, objetos y prendas de vestir. El alumno deberá pegar debajo de cada dibujo, la palabra correcto. Como pueden observar, cada categoría semántica tiene un color distintivo. 

Este recurso también nos puede servir para trabajar diferentes campos semánticos, en cursos superiores. 

ESTE MATERIAL SE PUEDE UTILIZAR DE DIVERSAS FORMAS: POR EJEMPLO:

• Asociar Tarjeta-Foto y cartel.

• Asociar cartel con cartel.

• Clasificar las Tarjetas-Foto. 

• Seleccionar el cartel que se nombra.

• Denominar las palabras que lee.
El objetivo principal de este recurso es trabajar adquisición de la lectura a través de método global utilizando actividades entretenidas y motivadoras para los niños y niñas.

Esta actividad está pensada para que los pequeños aprendan a leer la palabra mamá, a través de lectura global.  Esta diseñada en formato ppt, con música de fondo incluida. La presentación  puedes editarla, además en la última diapo encontraras el material para imprimir.
Recuerda verificar la fuente (Patrick Hand) para que puedas visualizar correctamente la presentación. 
Espero les sea útil.

 El método global de lectura se basa en la percepción global de la palabra acompañada de una imagen que muestra su significado. Parte de las palabras completas asociadas a un concepto visual. En un segundo nivel continuaría con la decodificación de estas unidades mayores en unidades más pequeñas como la sílabas y finalmente las letras. En este dossier encontraréis diferentes actividades pertenecientes a este método de lectura, empezando en un trabajo de lectura de palabras como imágenes (palabra completa) siguiendo en una segunda parte con las actividades en las que trabajar las sílabas y finalmente las letras de estas palabras (conciencia silábica y fonética). Lo ideal es empezar con palabras con un significado para l@s alumn@s o que tengan un interés para ellos, además trabajar por campos semánticos ayuda a su aprendizaje. En este caso trabajaremos el campo semántico de los animales, un tema que gusta mucho a la mayoría de peques. y podrá darnos buenos resultados. 

Este ppt está pensado para realizar lectura global reconociendo palabras que comienzan con letra M.
El juego explica cómo debe hacerse paso a paso. Primero debes escoger en la ruleta la el tripulante que pincharás primero, éste te va a dirigir a una sala donde aparece un dibujo y dos opciones, por ejemplo son Mariposas o Insectos, si escoge la correcta que inicia con M aparecerá un tripulante que te sorprenderá, de lo contrario si escoges el equivocado el tripulante será asesinado por el impostor.
Diviértete junto a tus estudiantes con una nueva aventura de Among Us.
Incluye la música original del juego.

Repasa las consonantes aquí.