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Clase de Musculatura y Endocrino Fisiología del Ejercicio Clase de Musculatura y Endocrino Fisiología del Ejercicio Clase de Musculatura y Endocrino Fisiología del Ejercicio Clase de Musculatura y Endocrino Fisiología del Ejercicio Clase de Musculatura y Endocrino Fisiología del Ejercicio
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Recommended age 12 - 18 years
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Clase de Fisiología del ejercicio, Unidad Sistema Muscular más endocrino
Anatomía (Sus funciones, tipos, características, estructura histológica) y Base  moleculares ( Las células, hipertrofia e hiperplasia)

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PPT - Anotomía y fisiología del aparato circulatorio PPT - Anotomía y fisiología del aparato circulatorio PPT - Anotomía y fisiología del aparato circulatorio PPT - Anotomía y fisiología del aparato circulatorio PPT - Anotomía y fisiología del aparato circulatorio
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Recommended age 12 - 18 years
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Ciencias naturales
PPT: Aparato circulatorio
Contenido:
- El aparato circulatorio
- Anatomía del sistema cardiovascular
- Circulación sanguínea
- Corazón (morfología y estructura)
- Ciclo cardiaco
- Ruidos cardiacos
- Regulación de la actividad cardiaca
- Vasos sanguíneos: arterias, venas, capilares
- Presión sanguínea

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GENERALIDADES DE Anatomia y fisiologia GENERALIDADES DE Anatomia y fisiologia GENERALIDADES DE Anatomia y fisiologia GENERALIDADES DE Anatomia y fisiologia GENERALIDADES DE Anatomia y fisiologia
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Recommended age 15 - 18 years
File information pdf, 21 pages, 1.57 MB
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Este tema ayudara a conocwer la anatomia humana y la fisiologia humana, la organizacion por celulas, tejidos, organos y sistemas del cuerpo humano asi como su  funcionamiento de manera mas detallada por cada sistemas

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Anatomia humana Anatomia humana Anatomia humana
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Recommended age 12 - 18 years
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Trata de las definiciones de anatomía y fisiología humana, como están divididas y que estudia cada una.
Incluye definición sobre la higiene ............................................................

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"Guía Práctica: Explorando el Sistema Excretor Humano"NATURALES,OCTAVO "Guía Práctica: Explorando el Sistema Excretor Humano"NATURALES,OCTAVO
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Resource type Worksheet
Recommended age 11 - 12 years
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La guía de trabajo sobre el aparato excretor proporciona una serie de actividades que ayudan a los estudiantes a comprender la anatomía y fisiología del sistema excretor humano. Está diseñada para facilitar el aprendizaje activo y la asimilación de conceptos clave.

La estructura del material se divide en tres actividades distintas. La primera actividad consiste en la identificación de estructuras anatómicas clave como riñones, vejiga, uretra, entre otras, a partir de una imagen proporcionada. La segunda actividad refuerza la comprensión funcional al asociar cada función específica con la estructura responsable de ella, como el transporte de orina desde el riñón a la vejiga o la eliminación de urea de la sangre. Esto permite a los alumnos conectar la anatomía con la función en un contexto práctico.

La tercera actividad plantea preguntas de opción múltiple que evalúan la comprensión global del tema. Estas preguntas abarcan desde la unidad estructural y funcional del riñón hasta el recorrido correcto de la orina a través del sistema excretor. Además, se incluyen preguntas que requieren aplicar el conocimiento adquirido, como identificar componentes normales y anormales en la orina.

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Evaluación Ciclo Menstrual y anatomía reproductiva Evaluación Ciclo Menstrual y anatomía reproductiva Evaluación Ciclo Menstrual y anatomía reproductiva
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Resource type Assessment
Recommended age 12 - 17 years
File information pdf, 6 pages, 2.11 MB
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Objetivo de la Prueba
Evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre la reproducción humana, incluyendo conceptos básicos de anatomía, fisiología y el ciclo menstrual. La prueba está diseñada para 7º año básico pero puede ser adaptada para otros cursos.
Estructura de la Prueba
  1. Preguntas de Selección Única
  2. Pregunta de Desarrollo sobre el Ciclo Menstrual

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Civilización Egipcia Civilización Egipcia Civilización Egipcia
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Recommended age 7 - 18 years
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La antigua civilización egipcia se extendió por cerca de 3000 años, sobreviviendo a una serie de invasiones y luchas internas. El río Nilo fue su principal sustento, fuente de agua fresca y posibilitador de la actividad agrícola que proveía del alimento, fue también una ruta expedita de transporte y comercio, construyeron también algunos de los monumentos más perdurables e impresionantes de toda la Antigüedad.
La base de la economía egipcia fue la agricultura y la ganadería, pero a medida que su civilización se fue complejizando, la artesanía y el comercio fueron ganando importancia.
La religión de los egipcios fue politeísta y le dieron gran importancia a la vida después de la muerte, por lo que llevaron a cabo elaboradas prácticas funerarias, un avance tecnológico en la medicina fue la práctica de la momificación, la que consideraban indispensable para que el alma de los difuntos siguiera con vida.
El estado egipcio era un estado faraónico ya que el faraón tenía poder absoluto sobre los seres humanos, animales y toda la tierra de Egipto; lo era todo: símbolo de la unidad, intérprete de la voluntad divina, protector, amo y pacificador de Egipto. El faraón era considerado un dios verdadero, el hijo de Osiris. A eso se debía el poder y la autoridad que de él emanaba. A los faraones se le hacían honores divinos a la hora de morir enterrándolos en tumbas gigantescas que nosotros llamamos pirámides, cuya construcción requería del trabajo de miles de esclavos y de hombre libres. En Egipto los agrimensor eran: Ingenieros, fabricaban de canales y construyeron grandes obras como pirámides, las cuales son uno de los vestigios más emblemáticos legados por los egipcios, y en particular, las tres grandes pirámides de Guiza siendo las más reconocidas las tumbas de los faraones Keops, Kefrén y Micerino. Los Centros políticos y religiosos más importantes fueron Menfis y Tebas.
Elaboraron dos tipos de escritura, la jeroglífica y la demótica. La jeroglífica se basaba en pinturas y grabados de signos y figuras que evolucionaron desde un significado simbólico hasta la representación de sonidos silábicos. Esta escritura era empleada por los sacerdotes. La escritura demótica o popular era más simple y la usaban los escribas en asuntos administrativos o económicos y se elaboraba con tinta sobre papel que fabricaban a partir de las plantas de papiro.



En matemáticas e ingeniería crearon formas de numeración y fórmulas para medir las tierras y redibujar los límites después de que estos eran borrados por las crecidas del Nilo. Además, construyeron grandes embalses y canales; el calendario de 365 días que fue adoptado por los romanos y así llego a nosotros; en arte y arquitectura aportaron la iluminación interior sin ventanas y la columna (sus pirámides y esculturas de piedra aún están de pie) y por último técnicas de embalsamamiento que confirman sus conocimientos de anatomía y fisiología, ya que las momias todavía se conservan 

Planeador diario
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Recommended age 11 - 18 years
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Octavo básico.

A partir de los parámetros fisiológicos, los estudiantes calculan su tasa metabólica basal y total (TMB y TMT). Luego, deberán crear un plan de alimentación diario a partir de sus requerimientos, lo más cercano a su cotidianidad. 
Deberán registrar la cantidad de agua que consumen diariamente. 

Finalmente, deberán registrar conclusiones, a partir de comparaciones, y puntos a mejorar.

Si bien el OA pide estos indicadores, es importante generar una discusión sobre los trastornos alimenticios y la sana relación con la comida. 

>>> Alimentación saludable y cambio de hábitos. 


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Afiche científico: ¿Por qué dormimos?
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¿por qué dormimos? es un modelo de afiche científico cuya finalidad es la divulgación científica de tópicos relacionados con el sueño, describiendo cuál es su base fisiológica, fases e importancia de la higiene del sueño.

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ppt adaptación de los animales - ciencias naturales 4° Básico ppt adaptación de los animales - ciencias naturales 4° Básico ppt adaptación de los animales - ciencias naturales 4° Básico ppt adaptación de los animales - ciencias naturales 4° Básico ppt adaptación de los animales - ciencias naturales 4° Básico
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Recommended age 9 - 12 years
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Las siguientes diapositivas presentan a los estudiantes las adaptaciones de los animales, ya sean morfológicas, fisiológicas o de comportamiento. 
La siguiente ppt fue diseñada para estudiantes de cuarto Año básico.
Si necesitas material personalizado, no dudes en contactarme.
con cariño, katy.
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