📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

Objetivo de la Prueba

Evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre la reproducción humana, incluyendo conceptos básicos de anatomía, fisiología y el ciclo menstrual. La prueba está diseñada para 7º año básico pero puede ser adaptada para otros cursos.

Estructura de la Prueba

📚 ¡Prepara a tus estudiantes de 8° básico para el nuevo año! 🎯 Con nuestra Evaluación Diagnóstica podrás identificar los aprendizajes adquiridos el año pasado 📝. ¡Una herramienta clave para fortalecer sus conocimientos y mejorar su rendimiento! 🚀 ¡Disponible ya! 💻

Ciencias naturales
PPT: Ciclo menstrual y embarazo
Contenido:
- ¿Qué es el ciclo menstrual?
- ¿Cuánto dura un ciclo aproximadamente?
- ¿Qué ocurre durante el ciclo ovárico?
- ¿A qué se deben los cambios en el ciclo menstrual?
- Desarrollo de la vida humana
- Fecundación
- ¿Qué ocurre luego de que se forma el cigoto?
- ¿Cuáles son los anexos embrionarios?
- Etapas del embarazo

(OA2) Explicar la formación de un nuevo individuo, considerando: El ciclo menstrual (días fértiles, menstruación y ovulación). La participación de espermatozoides y ovocitos. Métodos de control de la natalidad. La paternidad y la maternidad responsables.

🔬💡 ¿Necesitas un material claro y didáctico para enseñar el ciclo menstrual en el aula? Nuestra guía lista para imprimir es la herramienta ideal para profesores que buscan un enfoque educativo y respetuoso sobre este tema esencial.

✅ Explicaciones sencillas y científicas adaptadas a estudiantes de 7° básico.
✅ Ilustraciones y esquemas visuales para facilitar la comprensión.
✅ Actividades interactivas y preguntas reflexivas para reforzar el aprendizaje.

🎓 Un recurso esencial para abordar la educación menstrual con claridad
¡Aporta conocimientos y seguridad a tus alumnos con esta guía imprescindible!

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Ciencias naturales
Guía : Ciclo menstrual 
Objetivo:
(OA2) Explicar la formación de un nuevo individuo, considerando: El ciclo menstrual (días fértiles, menstruación y ovulación). La participación de espermatozoides y ovocitos. Métodos de control de la natalidad. La paternidad y la maternidad responsables.

Ciencias naturales
Guía : Sexualidad y ciclo menstrual
Objetivo:
(OA2) Explicar la formación de un nuevo individuo, considerando: El ciclo menstrual (días fértiles, menstruación y ovulación). La participación de espermatozoides y ovocitos. Métodos de control de la natalidad. La paternidad y la maternidad responsables.

Este recurso corresponde a una evaluación en formato quizzis, que permite verificar si los estudiantes dominan las temáticas relacionadas con el sistema reproductor femenino y masculino. También se abordan temáticas relacionadas con los caracteres sexuales secundarios. Está pensada para estudiantes de sexto año básico y consta de 21 preguntas. 

Guía de repaso contiene V ítems:

I. Fases del ciclo menstrual.
II. Desarrollo (menstruación, cuidados, menarquía y menopausia).
III. Identificar estructuras del sistema reproductor femenino y masculino.
IV. Estructura-función aparato reproductor masculino y femenino.
V. Métodos de control de la natalidad y su clasificación en un tabla. 

Este cuadernillo ha sido diseñado para poder trabajar con 7° básico, sin embargo puede ser utilizado en 6° y 8°. Incluye  imágenes, ilustraciones y actividades.
Objetivos :
 OA1: Explicar los aspectos biológicos, afectivos y sociales que se integran en la sexualidad, considerando: Los cambios físicos que ocurren durante la pubertad.

 OA2: Explicar la formación de un nuevo individuo, considerando: El ciclo menstrual (días fértiles, menstruación y ovulación). La participación de espermatozoides y ovocitos. Métodos de control de la natalidad.
Los contenidos son:
Sistema reproductor femenino y masculino
Cambios en la pubertad
Fecundación
Ciclo menstrual
Periodo fértil
Métodos de control de natalidad  

Ciencias naturales
Prueba: "La pubertad"
(OA4) Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema reproductor humano femenino y masculino.

(OA5) Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y hombres, reconociéndola, como una etapa del desarrollo humano.