Planeador diario
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Octavo básico.

A partir de los parámetros fisiológicos, los estudiantes calculan su tasa metabólica basal y total (TMB y TMT). Luego, deberán crear un plan de alimentación diario a partir de sus requerimientos, lo más cercano a su cotidianidad. 
Deberán registrar la cantidad de agua que consumen diariamente. 

Finalmente, deberán registrar conclusiones, a partir de comparaciones, y puntos a mejorar.

Si bien el OA pide estos indicadores, es importante generar una discusión sobre los trastornos alimenticios y la sana relación con la comida. 

>>> Alimentación saludable y cambio de hábitos. 


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Guía de trabajo - Relación entre figura y cuerpo geométrico - 3° básico
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 (OA 15) - Relacionar las figuras 2D en la formación de las figuras 3D.

Guía actividades "Figuras 2D Y 3D" https://profe.social/posts/54614-guia-de-trabajo-figuras-2d-y-3d-3-basico

Guía actividades "Cuerpos geométricos poliedros y cuerpos redondos" https://profe.social/posts/54618-guia-de-trabajo-poliedros-y-cuerpos-redondos-3-basico

Guía actividades "construir cuerpos geométricos a partir de una red"https://profe.social/posts/54619-guia-de-trabajo-construir-cuerpos-geometricos-a-partir-de-una-red-3-basico

Prueba 3° básico - Figuras 2D y 3D aristas y vértices

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Evaluación diagnóstica - Matemática (5° año básico) Evaluación diagnóstica - Matemática (5° año básico) Evaluación diagnóstica - Matemática (5° año básico) Evaluación diagnóstica - Matemática (5° año básico)
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 Evaluación diagnóstica de Matemática para aplicar a 5° año básico. En esta se abordan los siguientes Objetivos de Aprendizajes Basales 2023 - 2025:

Número y operaciones: OA 1, OA 2, OA 3, OA 5, OA 6, OA 7, OA 8 y OA 9.
Patrones y álgebra: OA 13 y OA 14.
Geometría: OA 17, 0A 18 y OA 19.
Medición: OA 22, OA 23 y OA 24.
Datos y probabilidades: OA 25 y OA 27. 

La prueba consta de 1 ítem: Selección única. 

* El archivo es completamente editable. 
* Tamaño oficio. 

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Evaluación diagnóstica - Historia, Geografía y Ciencias Sociales (7° año básico) Evaluación diagnóstica - Historia, Geografía y Ciencias Sociales (7° año básico) Evaluación diagnóstica - Historia, Geografía y Ciencias Sociales (7° año básico)
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Evaluación diagnóstica de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para aplicar a 7° año básico. En esta se abordan los siguientes Objetivos de Aprendizajes Basales 2023 - 2025.

Historia:
OA 1, OA 2, OA 3, OA 5, OA 7, OA 8 y OA 9.
Geografía: OA 11 y OA 12.
Formación Ciudadana: OA 15, OA 16, OA 17 y OA 18. 

La evaluación consta de 1 ítem: selección única. 

* Archivo completamente editable.
* Archivo tamaño oficio.

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Evaluación diagnóstica - Historia, Geografía y Ciencias Sociales (8° año básico) Evaluación diagnóstica - Historia, Geografía y Ciencias Sociales (8° año básico) Evaluación diagnóstica - Historia, Geografía y Ciencias Sociales (8° año básico)
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Recommended age 13 - 14 years
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Evaluación diagnóstica de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para aplicar a 8° año básico. En esta se abordan los siguientes Objetivos de Aprendizajes Basales 2023 - 2025: OA 2, OA 3, OA 6, OA 7, OA 9, OA 12, OA 13, OA 16, OA 18, OA 19, OA 20, OA 21 y OA 22.

La evaluación consta de 1 ítem: selección única. 

* Archivo completamente editable.
* Archivo tamaño oficio.

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Estrategias  de adición y  sustracción Estrategias  de adición y  sustracción Estrategias  de adición y  sustracción Estrategias  de adición y  sustracción Estrategias  de adición y  sustracción
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APRENDIZAJE BASAL
OA9: Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos:
•usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia
•representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo
•representando el proceso en forma simbólica 
•resolviendo problemas en contextos familiares
•creando problemas matemáticos y resolviéndolos.
APRENDIZAJE COMPLEMENTARIO
OA 07: Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones y sustracciones hasta 20:
•conteo hacia adelante y atrás
•completar 10
•dobles.

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Números del 0 al 20 Números del 0 al 20 Números del 0 al 20 Números del 0 al 20 Números del 0 al 20
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Recommended age 5 - 7 years
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APRENDIZAJE BASAL
OA3: Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
OA4: Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material concreto y/o usando software educativo.
APRENDIZAJE COMPLEMENTARIO
OA2: Identificar el orden de los elementos de una serie, utilizando números ordinales del primero (1º) al décimo (10º).

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Guía de trabajo divisiones
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 Oa 6 Basal-  Demostrar que comprenden la división con dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito: usando estrategias para dividir, con o sin material concreto utilizando la relación que existe entre la división y la multiplicación estimando el cociente·       aplicando la estrategia por descomposición del dividendo ·       aplicando el algoritmo de la división.

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Guía Lenguaje y comunicación.
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Cuaderno de actividades - Lenguaje 4° básico

 OA Basal: OA 4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita - determinando las consecuencias de hechos o acciones - describiendo y comparando a los personajes.
OA Complementario: OA15 Escribir con letra clara para que pueda ser leída por otros con facilidad.

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Cuadernillo Lenguaje y Comunicación Cuadernillo Lenguaje y Comunicación Cuadernillo Lenguaje y Comunicación Cuadernillo Lenguaje y Comunicación Cuadernillo Lenguaje y Comunicación
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Este cuadernillo contiene actividades para trabajar los objetivos de aprendizaje basales para primero básico de lenguaje y comunicación. Cada actividad cuenta con el objetivo y sus respectivos indicadores de evaluación. ¡Espero que les sea de ayuda!

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