Este material les puede servir para dar seguimiento en casa con el filtro sanitario contra el COVID-19 de los alumnos. Viene la imagen para editar o bien un ejemplo de cómo se utilizó este recurso. Esperamos y te sirvan para mejorar y motivar en las clases. Gracias por seguirme! 

Consulta nuestro canal Grandes aprendices en Youtube

Utilicé el experimento en un aula multigrado, pero inicialmente lo diseñé para un 5° básico. A través de esta actividad se pueden fomentar múltiples habilidades como la observación, descripción, comparación, evaluación, entre otras. También da explicación a la relación existente entre cuidar los suelos y el cuidado del agua. Yo aproveché la instancia para reflexionar sobre el cuidado del agua y la importancia de no contaminarla. Se puede hacer una variación y probar el sistema para comprobar si es capaz de filtrar agua con otros contaminantes (ej. aceites) para así fortalecer la idea de la protección de los recursos hídricos. 

(El documento va en formato word, para que así puedan editarlo).

Contenido y Estructura de la Guía:
Esta guía de trabajo proporciona instrucciones detalladas sobre cómo crear un filtro utilizando una botella de plástico transparente y otros materiales simples. La estructura de la guía se compone de los siguientes elementos:

En resumen, la guía proporciona una estructura clara y concisa para que los usuarios puedan seguir fácilmente los pasos y crear su propio filtro de manera efectiva.

Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal
Objetivo de aprendizaje: (OA) 4, Comunicar oralmente temas de su interés, empleando vocabulario variado e incorporando palabras nuevas y pertinentes a las distintas situaciones comunicativas.
Te invito a que junto a tu hija e hijo observen esta imagen y compartan información. 

Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal
Objetivo de aprendizaje: (OA) 1, Expresarse oralmente en forma clara y comprensible, empleando estructuras oracionales completas.
Te invito a que junto a tu hija e hijo observen esta imagen y compartan información. 

Este sitio web  estadounidense, es una plataforma  digital curricular  gratuita,   muy rica en cuanto a contenidos educativos, ya que puedes acceder a documentos, audios, videos, planificaciones  de las distintas asignaturas y niveles que sirven de insumo para complementar las clases online o presenciales.
También, hay un filtro para navegar por  estándares.
Hay recursos en inglés y también en español, para acceder a ellos tienes que registrarte. 

Enlace del sitio web
https://www.pbslearningmedia.org/

(Va el link para que puedas abrir desde Diapo de Google y así poder descargarlo en ppt o como tú quieras, además así se ve el movimiento de los gif de bailes)
Desafío recrea una pintura de Arte  Desafío ¿Qué peli es?  Desafío encuentra a Wally  Desafío filtro chismógrafo  Desafío Gato  Desafío hacer un meme de tu vida como estudiante  Desafío FOTO Grupal Desafío Bailes de Fornite y FreeFire Desafío la mesa pide   

Este recurso lo hice para jugar un poco con mis estudiantes, busqué mucho por ahí pero solo hallé actividades para primer ciclo, así que no me quedó otra que hacer yo. 

Pueden hacer los desafíos y darle a los cupones el valor que ustedes quieran, yo di unos puntitos :)
Tampoco puse instrucciones así que uno puede ir variando segundo el curso y el nivel.
La pasé muy bien con mis niños y niñas! 🎉🎉🎉🥳🥳🥳
Ojalá ustedes también ❤️❤️
Otros links que se relacionan: 

Contenido y Estructura de la Guía:

Esta guía está diseñada para ayudar a los estudiantes a reeditar un texto argumentativo, partiendo de la generación de ideas hasta la redacción final de una columna de opinión. Se estructura de la siguiente manera:

En resumen, esta guía proporciona una estructura paso a paso para que los estudiantes reediten un texto argumentativo, desde la generación de ideas hasta la redacción final, promoviendo el pensamiento crítico y la habilidad para expresar y respaldar opiniones de manera efectiva.

Presentación en PowerPoint sobre las técnicas de separación de mezclas (filtración, decantación, tamizado y filtración).

La presentación está enfocada en 7° año básico, en la asignatura de Ciencias Naturales y se aborda el siguiente Objetivo de Aprendizaje:

OA 14: Investigar experimentalmente y explicar la clasificación de la materia en sustancias puras y mezclas (homogéneas y heterogéneas), los procedimientos de separación de mezclas (decantación, filtración, tamizado y destilación), considerando su aplicación industrial en la metalurgia, la minería y el tratamiento de aguas servidas, entre otros. 

HOLA
El material es un flipbook con los conceptos de 

y un recortable para representar el ciclo del agua.

Deseo les sea de utilidad.
Cuídense
Mariela