📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

• Preguntas diseñadas para evaluar la comprensión de la historia, la identificación de elementos literarios y la reflexión sobre temas como el amor, el conflicto y la naturaleza.
• Oportunidades para explorar la importancia de las leyendas en la transmisión cultural y la relación entre la naturaleza y la narrativa.

• Estímulo del pensamiento crítico y la comprensión lectora a través de la interpretación de textos literarios.
• Fomento de la apreciación por las leyendas y la diversidad cultural.
• Desarrollo de habilidades de análisis y reflexión sobre los temas y mensajes transmitidos por la literatura.

1. Creación de Diálogos: Los estudiantes crean diálogos basados en las ilustraciones proporcionadas, desarrollando la habilidad para construir la narrativa a partir de las imágenes.
2. Título del Cómic: Se les pide a los estudiantes que den un título al cómic, lo que fomenta la creatividad y la síntesis de la historia.
3. Reflexión sobre la Expresión Corporal: Se plantea una pregunta sobre el impacto de la expresión corporal en los cómics, lo que promueve la comprensión de cómo los gestos y posturas de los personajes afectan la narrativa visual.
4. Importancia de los Signos en el Texto: Se reflexiona sobre el papel de los signos de puntuación y las onomatopeyas en los cómics, explorando cómo afectan el sentido y el propósito de la historia.
5. Escritura de la Historia: Los estudiantes trabajan con un compañero para escribir la historia central del cómic, lo que fomenta la colaboración y la creatividad en la construcción narrativa.
6. Título de la Historia: Se les pide a los estudiantes que creen un título para la historia central del cómic, lo que refuerza la capacidad de sintetizar y captar la esencia de la trama.
7. Selección de Bocadillos: Los estudiantes seleccionan el tipo de bocadillo o nube de diálogo adecuado según la emoción que desean transmitir, lo que desarrolla la comprensión de cómo el diseño gráfico afecta la narrativa visual.
8. Bosquejo y Creación del Cómic: Los estudiantes realizan un bosquejo del cómic, escriben los diálogos con su compañero y finalmente crean los dibujos que reflejan cada texto, lo que les permite aplicar lo aprendido en una actividad creativa.

• Cada pregunta tiene asignado un puntaje específico según los Objetivos de Aprendizaje (OA) relacionados con la comprensión lectora.

1. Texto 1: "El ratón de campo y el ratón de ciudad" (Fábula de Esopo)
   • Presentación de una fábula clásica sobre las diferencias entre la vida sencilla y la vida lujosa.
   • Comprensión de la moraleja y enseñanza que transmite la historia.
   • Identificación de elementos literarios como la figura retórica y el propósito del texto.
2. Texto 2: "El árbol de la plata" (Cuento popular)
   • Relato de Pedro Urdemales y su ingeniosa estafa al vender un árbol que produce monedas de oro.
   • Comprensión de la trama, secuencia de eventos y desarrollo de los personajes.
   • Reflexión sobre el tema del engaño y sus consecuencias.
3. Texto 3: "La princesa y el guisante" (Cuento de Hans Christian Andersen)
   • Narración de un cuento clásico sobre la búsqueda de una princesa auténtica.
   • Comprensión de la trama, elementos fantásticos y desenlace de la historia.
   • Interpretación de las acciones de los personajes y su relación con la temática del cuento.

• Tres textos breves con preguntas que evalúan la comprensión lectora, distribuidas en tres secciones.
• Preguntas que abarcan desde la identificación de elementos literarios hasta la interpretación de los mensajes y las emociones transmitidas en los textos.

Narrativa

• ¿Qué es la narrativa?
  Explora el concepto y la importancia de la narrativa en la literatura y el lenguaje. ¡Es el arte de contar historias!
• Género narrativo: Conoce los distintos géneros narrativos que existen (cuento, novela, fábula, etc.) y cómo se diferencian entre sí.
• Características de la narrativa: Aprende los rasgos que definen a una narración y cómo reconocerlos en las historias que más te gustan.
• Estructura de una narración: Comprende cómo se organiza una narración, desde la introducción hasta el desenlace, y por qué es fundamental para desarrollar una buena historia.
• Tipos de personajes: Descubre los distintos tipos de personajes (protagonistas, antagonistas, secundarios) y cómo influyen en el desarrollo de la trama.
• Ambiente de la narración: Analiza cómo los escenarios y el contexto contribuyen al tono y la atmósfera de la narración.
• Motivación en la narración: Entiende los deseos y objetivos de los personajes, y cómo sus decisiones impulsan la historia.
• La acción en la narración: Estudia los conflictos y eventos que dan forma a la trama, y cómo se desarrollan a lo largo de la historia.
• Esquema de la narración: Aplica todo lo aprendido para crear tus propios esquemas narrativos y entender mejor la estructura de cualquier relato.

1. Identificación de Personajes: Evaluar la capacidad de los estudiantes para reconocer y describir a los personajes principales de la historia.
2. Conocimiento del Autor: Verificar si los estudiantes son capaces de identificar el nombre del autor del libro.
3. Secuencia de la Historia: Evaluar la habilidad de los estudiantes para ordenar correctamente los eventos clave de la trama.
4. Preguntas de Información Literal: Evaluar la comprensión de los estudiantes sobre hechos específicos y detalles concretos del libro.
5. Preguntas de Inferencia: Medir la capacidad de los estudiantes para hacer deducciones o interpretar información implícita en el texto.

• Sección de Personajes: Preguntas relacionadas con la identificación y descripción de los personajes principales.
• Sección del Autor: Pregunta directa sobre la identificación del autor del libro.
• Sección de Secuencia: Actividad en la que los estudiantes deben organizar los eventos clave de la historia en el orden correcto.
• Sección de Información Literal: Preguntas sobre detalles específicos del libro que los estudiantes pueden encontrar de manera directa en el texto.
• Sección de Inferencias: Preguntas que invitan a los estudiantes a hacer deducciones y a reflexionar sobre aspectos implícitos de la historia.