Nada más importante que dejar volar la imaginación y que nuestros alumnos elaboren textos aplicando lo aprendido.
Con este recurso podrán planificar paso a paso la escritura de un cuento tomando en consideración los distintos elementos del cuento (personajes, ambiente, estructura). 
Es un recurso muy adaptable a cualquier edad. 

Personalmente me cuesta mucho evaluar los textos que crean nuestros alumnos de una manera objetiva!! Es por eso que les dejo esta rúbrica con la que podremos evaluar la escritura del cuento. 
Pueden usar la rúbrica para evaluar la escritura de otros textos también!
Se recomienda usar con el recurso "preparando mi escritura del cuento". 

Los sueños son un reflejo de lo que ocurre en nuestra mente.
¿Recuerdas algún sueño sorprendente que hayas tenido? ¿Qué ocurrió? ¿Quiénes estaban contigo? ¿Cómo era el lugar? ¿Habías estado antes ahí? ¿Qué sentías durante el sueño? 
Con estas preguntas se invita a los alumnos a reflexionar y despertar su creatividad para elaborar una escritura sobre sus sueños. 

Les presento una nueva actividad de Escritura: ¡Reescribamos un cuento!
La idea de esta escritura guiada es que los estudiantes se transformen en los protagonistas y narradores de su historia. Por ejemplo, previamente se puede leer "La verdadera historia de los 3 cerditos" de Jon Scieszka, donde el narrador de la historia es el lobo y no un tercero como la mayoría de las versiones.
 

 En el documento descargable encontrarán:

Les presento una nueva actividad de Escritura: ¡Escribamos una fábula!
La idea de esta escritura guiada es que los estudiantes inventen una fábula a partir de alguna de estas dos moralejas: "El trabajo duro tiene su recompensa" o "La juventud tiene la fuerza y la vejez la sabiduría"
 

 En el documento descargable encontrarán:

Crearemos nuestro propio país!! Pintaremos una bandera, describiremos a la gente que vive ahí, crearemos leyes del país y normas del colegio para trabajar, de esta forma, con los textos normativos!
Es una actividad muy entretenida que permite desarrollar la escritura y también la creatividad. 

¿Cómo ha cambiado nuestra ciudad?
Los niños jugarán a ser entrevistadores para lograr comprender mejor sobre los cambios que ha tenido nuestra ciudad y así recordar y conocer más del pasado. Luego, deberán escoger un título para su entrevista y transferir las preguntas y respuestas entregadas por parte del entrevistado. 

Uno de los objetivos de la asignatura de lenguaje es que los alumnos sean capaces de crear sus propios textos aplicando los conocimientos adquiridos. Con ayuda de esta guía, podrán escribir y crear su propio mito o leyendo de manera individual, respetando la estructura, secuencia cronológica y las características de los textos. 

Pueden complementar la escritura con la siguiente guía de trabajo:
https://profe.social/posts/1299-los-mitos-y-leyendas

Les dejo un material para poner en práctica todos los aprendizajes relacionados a los texto instructivos. Con este material, los alumnos podrán crear sus propias instrucciones para realizar actividades cotidianas: tomar desayuno, correr, soñar, lo que quieran.
Luego, deberán crear una receta para ser buenos amigos, cumplir sus sueños, ser feliz, más responsables, lo que ellos quieran. Deberán contemplar los ingredientes y el procedimiento para realizar la receta.

Puedes complementar este material con el contenido de fracciones por ejemplo, al pedirle a los niños que escriban con fracciones los ingredientes de utilizarán.  

Les dejo las guías de trabajos que pueden ser utilizadas para trabajar con esta escritura: 
https://profe.social/posts/1337-textos-instructivos

Nada más enriquecedor que crear y escribir!!
Acá les dejo una guía de trabajo donde podrán planificar detalladamente la escritura de una biografía. 
La idea es que los alumnos escojan una persona de su interés y creen su biografía recopilando los datos más importante de la vida de esa persona.