Club de lectura: El diario de Ana Frank
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Hola! 😊

Les traigo una mini guía de trabajo para realizar durante una clase de club de lectura. En esta ocasión, con un fragmento del libro "El diario de Ana Frank"

📝Objetivo: Analizar en conjunto un fragmento de “El diario de Ana Frank” aplicando diversas habilidades de lectura al relacionar la obra con el contexto histórico en el que se ambienta. 

📝Explicación para un buen uso: 
  • La guía está pensada para utilizarla en una clase de club de lectura en la que se aplique el contenido de contexto histórico de un texto. Por lo que, lo ideal sería realizar un breve repaso de dicha materia, luego explicarles quién fue Ana Frank, qué nos cuenta en su diario, por qué y cómo se publicó el diario, entre otros detalles. 
  • Posteriormente, explicarles los temas que aborda este libro para así generar el contexto histórico. 
  • Y luego, realizar la lectura del fragmento en conjunto: Desde "miércoles 8 de julio de 1942" hasta el final del "sábado 11 de julio de 1942. 
  • Una vez finalizada la lectura, preguntar impresiones y pasar al análisis del fragmento con la guía. 
  • Cerrar con un ticket de salida la clase (se puede utilizar algunos de los que publiqué anteriormente). 
📝Instrucciones: 
  1. Imprimir la cantidad necesaria según el número de estudiantes.
  2. Preferiblemente, utilizar una planificación similar a la comentada más arriba. 
  3. Cuando llegue el momento, entregar la guía a los estudiantes e ir respondiéndola con ellos. 
  4. Dar entre 3 a 5 minutos por pregunta.
  5. Ir generando puesta en común en cada una de ellas para que, efectivamente, se realice el análisis dentro del club de lectura. 
¡Espero que les sirva! 😊 

PD: Si necesitan el fragmento en PDF, no duden en escribirme. Se los puedo hacer llegar. 

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Modo Starbucks _ESPAÑOL
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Utiliza estas diapositivas para activar el 'Modo Starbucks' en tu aula. Proyecta estas diapositivas en tu pizarra para mostrar las expectativas del 'Modo Starbucks'. Además, encontrarás un registro para los estudiantes durante el 'Modo Starbucks'. Los estudiantes anotarán su objetivo a corto plazo para completar durante el tiempo de Starbucks. Cuando termine el tiempo, registrarán lo que lograron. Esto ayuda a los estudiantes a saber en qué punto dejaron y dónde continuar trabajando la próxima.

Esta es una forma  de realizar trabajo independiente, permite independencia y estimulo a los alumnos. Es divertido imaginar que estamos en una cafetería. Puedes adaptarlo a las necesidades de tu escuela y sobre todo de tus alumnos.

Un abrazo enorme,
Kris Mega

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Club de lectura Club de lectura
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Con este PPT podrás realizar las actividades propuestas para motivar la lectura  en los niños/as, usualmente este material lo utilizo en 3° y 4° básico. 
 Espero que les sea de utilidad y fortalezcamos que la lectura es primordial. 
 
 Cariños. 
Club de lectura Club de lectura Club de lectura
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Con este PPT podrás realizar las actividades propuestas para motivar la lectura  en los niños/as, usualmente este material lo utilizo en 3° y 4° básico. 
 Espero que les sea de utilidad y fortalezcamos que la lectura es primordial. 
 
 Cariños. 
Club de lectura Club de lectura Club de lectura Club de lectura Club de lectura
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Con este PPT podrás realizar las actividades propuestas para motivar la lectura  en los niños/as, usualmente este material lo utilizo en 3° y 4° básico. 
 Espero que les sea de utilidad y fortalezcamos que la lectura es primordial. 
 
 Cariños. 
Club de lectura Club de lectura Club de lectura Club de lectura Club de lectura
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Con este PPT podrás realizar las actividades propuestas para motivar la lectura  en los niños/as, usualmente este material lo utilizo en 3° y 4° básico. 
 Espero que les sea de utilidad y fortalezcamos que la lectura es primordial. 
 
 Cariños. 
Registro de lectura en forma de libro. "Soy un león" Registro de lectura en forma de libro. "Soy un león"
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¡Hola a todos/as!

Os presento mi registro de lectura basado en el juego de palabras: "Soy un león".  Para trabajar el hábito lector les propongo a mi alumnado un juego basado en casillas de tiempo de lectura diaria. Les propongo formar un club secreto de lectura en el que para acceder deberán realizar este registro de cooperación entre escuela-hogar. Las familias irán firmando cada casilla progresivamente según avancen en su lectura.

El recurso está en forma .pdf para que sea directamente impreso y doblado en forma de libro.

Lo interesante del recurso es que existen casillas especiales (colorear, emblemas de huella...) con más tiempo, siendo un registro progresivo en dificultad (10 min, 15 min o el reto super especial de 20 min). Una vez lleguen a la última casilla serán ellos/as quienes la firmen, mejorando así la motivación.

La lectura no debe ser obligatoriamente diaria, sino por placer progresivamente a lo largo de los meses. Hay que incidir en que no pasa nada si un día no pueden o no les apetece. 

Una vez acabado el registro, deberán traerlo a clase para conseguir el carnet del club de leones y explicar qué libros han leído y compartirlo con sus compañeros/as. El registro se puede utilizar de manera puntual o continuado a lo largo del curso. Mejora mucho la motivación y el hábito de lectura de los alumnos. Os animo a utilizarlo ambientando la clase con dibujos e historias de leones. 

Espero que os guste. 
Reconocer la importancia de la lectura como medio de entretenimiento" Reconocer la importancia de la lectura como medio de entretenimiento" Reconocer la importancia de la lectura como medio de entretenimiento" Reconocer la importancia de la lectura como medio de entretenimiento"
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Unidad 1
"El héroe en distintas épocas"

O.A 01 
Objetivo de la clase: Reconocer la importancia de la lectura como medio de entretenimiento y fuente de información, a través de la consolidación de hábitos de lectura en sus tiempos libres, fomentando la disposición a comentar, reflexionar y recomendar los textos leídos. 

-Ruta de aprendizaje. 
-Estructuras de la narración.
-Diferentes tipos de textos. 
-Actividad. 
-Club de lectura. 


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PPT FULL PERSEFONÉ Y SUFIJOS INTERACTIVO - EDITABLE PPT FULL PERSEFONÉ Y SUFIJOS INTERACTIVO - EDITABLE PPT FULL PERSEFONÉ Y SUFIJOS INTERACTIVO - EDITABLE PPT FULL PERSEFONÉ Y SUFIJOS INTERACTIVO - EDITABLE PPT FULL PERSEFONÉ Y SUFIJOS INTERACTIVO - EDITABLE
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👀 PPT sobre persefoné y sufijos 👀 interactivo FULL EDITABLE

Contiene:

1️⃣ normas
2️⃣ menú interactivo
3️⃣ link a un juego de Wordwall ( público de otro colega )
4️⃣ Objetivo
5️⃣ Espacio para hipótesis del texto
6️⃣ texto
7️⃣ ruleta con preguntas y un bonus.
8️⃣ video sobre los prefijos
9️⃣ juego sobre los prefijos
🔟 espacio de club de lectura crítica
🔚 escalera de la metacognición.

Opción gratuita: https://profe.social/posts/25049-ppt-full-persefone-y-sufijos-interactivo-gratis
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PPT FULL PERSEFONÉ Y SUFIJOS INTERACTIVO - GRATIS PPT FULL PERSEFONÉ Y SUFIJOS INTERACTIVO - GRATIS PPT FULL PERSEFONÉ Y SUFIJOS INTERACTIVO - GRATIS PPT FULL PERSEFONÉ Y SUFIJOS INTERACTIVO - GRATIS PPT FULL PERSEFONÉ Y SUFIJOS INTERACTIVO - GRATIS
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👀 PPT sobre persefoné y sufijos 👀 interactivo sin editar, si deseas la opción editable ve al siguiente link:  https://profe.social/posts/25046-ppt-full-persefone-y-sufijos-interactivo-editable

Contiene:

1️⃣ normas
2️⃣ menú interactivo
3️⃣ link a un juego de Wordwall ( público de otro colega )
4️⃣ Objetivo
5️⃣ Espacio para hipótesis del texto
6️⃣ texto
7️⃣ ruleta con preguntas y un bonus.
8️⃣ video sobre los prefijos
9️⃣ juego sobre los prefijos
🔟 espacio de club de lectura crítica
🔚 escalera de la metacognición.

Recuerda dejar tu like y seguirnos en Ig: https://www.instagram.com/cuartos.basicos_2021/...


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