Ficha bibliográfica para completar comprensión lectora de libros.
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Ficha bibliográfica para completar comprensión lectora de libros.

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Ficha bibliográfica para estudiantes que lean un libro de interés o del plan lector de su escuela. Diseñada para alumnos desde primero hasta quinto año en adelante. Formato PDF A4, con campos para completar: 
  • Nombre del estudiante, fecha  y curso.
  • Titulo del libro.
  • Autor.
  • Nombra los Personajes.
  • Dibuja tu personaje favorito y sus características física y psicológica.
  • Resumen.
  • Ambiente.
  • Opinión personal que te pareció el libro.

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Nuestro planeta, Natacha Nuestro planeta, Natacha Nuestro planeta, Natacha Nuestro planeta, Natacha Nuestro planeta, Natacha
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Nuestro planeta, Natacha

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lenguaje libro literatura
La siguiente presentación incluye una breve biografía y presentación del autor del libro "Luis María Pescetti". 
También incluye preguntas para anticiparse al libro "Nuestro planeta Natacha" y para reflexionar sobre el tema de la lectura. 
Se presenta a los personajes y el ambiente de la narración.

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Evaluación plan lector grandes amigos Evaluación plan lector grandes amigos Evaluación plan lector grandes amigos Evaluación plan lector grandes amigos
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Evaluación plan lector grandes amigos

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grandes amigos libro album libro cuento historia lenguaje plan lector
Esta evaluación está diseñada para estudiantes de primero básico, con el objetivo de medir su comprensión del libro Grandes Amigos de David Benjies. A través de una serie de preguntas estructuradas, los estudiantes demostrarán su capacidad para identificar personajes, el autor, la secuencia de eventos de la historia, responder preguntas de información literal y realizar inferencias simples. Las preguntas están adaptadas al nivel de los estudiantes y buscan reforzar habilidades claves de comprensión lectora.
Aspectos Evaluados:
  1. Personajes: Se evaluará la capacidad de los estudiantes para identificar y describir a los personajes principales de la historia, tanto en nombre como en características básicas.
  2. Autor: Los estudiantes deben identificar al autor del libro, comprendiendo el concepto de autor como la persona que escribió la historia.
  3. Secuencia de la Historia: Se evaluará si los estudiantes pueden ordenar correctamente los eventos clave de la trama.
  4. Preguntas de Información Literal: Preguntas que se basan directamente en los hechos que se presentan en el libro, donde los estudiantes deben localizar información explícita.
  5. Preguntas de Inferencias: Se evaluará la capacidad de los estudiantes para hacer deducciones simples basadas en pistas que ofrece el texto, pero que no están expresadas directamente.
Objetivos de la Evaluación:
  • Evaluar la comprensión literal de los eventos y personajes de la historia.
  • Fomentar la capacidad de los estudiantes para hacer inferencias basadas en la lectura.
  • Desarrollar la habilidad de los estudiantes para organizar y secuenciar ideas.

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Evaluación plan lector: El increíble niño come libros Evaluación plan lector: El increíble niño come libros Evaluación plan lector: El increíble niño come libros
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Evaluación plan lector: El increíble niño come libros

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plan lector primero basico segundo basico secuencia historia personajes tema inferencias
Esta evaluación está diseñada para medir la comprensión lectora de los estudiantes de primero básico sobre el libro El increíble niño comelibros. A través de diversas actividades, se evaluarán aspectos clave como la identificación de personajes, el conocimiento del autor, la secuencia de la historia, y la capacidad de responder preguntas tanto de información literal como de inferencia.
Objetivos de la Evaluación:
  1. Identificación de Personajes: Evaluar la capacidad de los estudiantes para reconocer y describir a los personajes principales de la historia.
  2. Conocimiento del Autor: Verificar si los estudiantes son capaces de identificar el nombre del autor del libro.
  3. Secuencia de la Historia: Evaluar la habilidad de los estudiantes para ordenar correctamente los eventos clave de la trama.
  4. Preguntas de Información Literal: Evaluar la comprensión de los estudiantes sobre hechos específicos y detalles concretos del libro.
  5. Preguntas de Inferencia: Medir la capacidad de los estudiantes para hacer deducciones o interpretar información implícita en el texto.
Formato de la Evaluación:
  • Sección de Personajes: Preguntas relacionadas con la identificación y descripción de los personajes principales.
  • Sección del Autor: Pregunta directa sobre la identificación del autor del libro.
  • Sección de Secuencia: Actividad en la que los estudiantes deben organizar los eventos clave de la historia en el orden correcto.
  • Sección de Información Literal: Preguntas sobre detalles específicos del libro que los estudiantes pueden encontrar de manera directa en el texto.
  • Sección de Inferencias: Preguntas que invitan a los estudiantes a hacer deducciones y a reflexionar sobre aspectos implícitos de la historia.
Esta evaluación tiene como objetivo verificar la comprensión tanto literal como inferencial de los estudiantes, fomentando también el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

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El autor detrás del libro: biografía El autor detrás del libro: biografía El autor detrás del libro: biografía El autor detrás del libro: biografía El autor detrás del libro: biografía
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El autor detrás del libro: biografía

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libro biografia biografiadeautor lenguaje gratis canva
Objetivo: Analizar biografías y comprender su importancia para comprender mejor textos literarios

RECOMENDACIÓN: ADAPTAR EL PPT A LOS AUTORES CON LOS QUE SE TRABAJA EN SU CURSO ASÍ ES MÁS SIGNIFICATIVO PARA EL ESTUDIANTE

EDITABLE EN CANVA

CONTENIDO: 
  • Para comenzar...
  • Video relacionado
  • LLuvia de ideas a partir del video
  • La biografía para comprender literatura
  • Biografías  y preguntas 
  • Pregunta final

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Amigos del alma Amigos del alma Amigos del alma
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Amigos del alma

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libro plan lector lenguaje leer texto ficha imprimible primer ciclo comprension lectora
5 FICHAS A TODO COLOR
PLAN LECTOR
"AMIGOS DEL ALMA"
-Portada del libro
-Datos del autor
-Identificar personajes
-Conflicto
- Descenlace
AUDIOLIBRO: https://www.youtube.com/watch?v=H_KUnYVJcUA

Arturo y Lulai son amigos. Amigos del alma. Amigos de verdad. Son inseparables. Hasta que un día Arturo se enfada con ella y le dice que se vaya a la China y no regrese nunca más. Esa noche Lulai llora. Antes de dormir, sus padres la besan y la calman. Pero al día siguiente, Lulai vuelve al colegio... donde Arturo la espera.

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Lectura Los increíbles poderes del Señor Tanaka Lectura Los increíbles poderes del Señor Tanaka Lectura Los increíbles poderes del Señor Tanaka Lectura Los increíbles poderes del Señor Tanaka Lectura Los increíbles poderes del Señor Tanaka
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Lectura Los increíbles poderes del Señor Tanaka

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lectura lenguaje libro senor tanaka basica media literatura analisis
Clase con información sobre el libro: "Los increíbles poderes del señor Tanaka", contiene:
- Ficha técnica breve sobre el libro.
- Un poco sobre el autor.
- Acerca del libro (personaje principal y sus características, personajes secundarios)
- Video (Booktuber)
- Actividad 1: Completar un cuadro con aspectos sobre el libro.
- Actividad 2: 10 preguntas de selección múltiple.
- Actividad 3: 4 oraciones para afirmar VERDADERO O FALSO.
- Actividad 4: 2 preguntas breves de desarrollo.
Francisca Saiz - @franprof
Francisca Saiz  franprof -

* This teacher used this resource with 13 to 14 year-old students

Excelente recurso, muy llamativo visualmente y el contenido es muy completo. Lo estoy usando para hacer un repaso del libro, va bien, no le haría ningún cambio salvo ir adaptándolo a mi situación porque en mi caso es una prueba del libro ya elaborada por otro docente y tengo que ver que las preguntas sirvan para esa prueba y que no haya algo tan similar en la prueba o daría las respuestas. Esto me ha sido de gran ayuda muchas gracias.

Tríptico del lazarillo de tormes
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Tríptico del lazarillo de tormes

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lazarillodetormes lenguaje libro triptico lazarillo
Es un tríptico que resume al lazarillo de tormes en el aspecto del contexto socio-histórico del libro y la búsqueda valórica de Lázaro, además de la crítica y denuncia social que hizo el autor anónimo del Lazarillo de Tormes.
Es editable.
PRUEBA LECTURA: AY CUANTO ME QUIERO PRUEBA LECTURA: AY CUANTO ME QUIERO
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PRUEBA LECTURA: AY CUANTO ME QUIERO

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libro evaluacion control control lectura prueba
Control de lectura del libro Ay cuanto me quiero, del autor Mauricio Paredes. 
Prueba que se puede aplicar desde 2° básico. Cuenta con preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y preguntas de desarrollo. 

Prueba lista para imprimir, sin logos ni firmas, en formato PDF.

profesora: P.J.E.

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Charlie y la fábrica de chocolate. Control Charlie y la fábrica de chocolate. Control
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Charlie y la fábrica de chocolate. Control

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control prueba test evaluacion control lectura lectura libro charlie
Control de lectura del libro Charlie y la fabrica de chocolate, del autor  Roald Dahl. 
La evaluación cuenta con preguntas de selección múltiple, verdadero o falso, unir y preguntas de desarrollo. 

Prueba lista para imprimir, sin logos ni firmas. Formato PDF. 

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