TICKET DE ENTRADA O SALIDA.

Asignatura: matemáticas
Curso: 3° y 4° básico

Localización absoluta mediante ubicación de objetos y lugares en un plano. 

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Esta evaluación de Geometría para 4° básico, busca que los estudiantes ubiquen objetos en un plano, identifiquen la posición de objetos en mapas  y también la cuadrícula en un tablero de ajedrez.  
Esta evaluación, puede adaptarse para la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

En esta actividad se busca reforzar el contenido de Localización absoluta, reforzando conceptos de coordenadas (filas, columnas), además de la localización relativa reforzando conceptos tales como: la rosa de los vientos, conceptos de lateralidad (arriba, abajo, derecha, izquierda). En ambos contenidos se incluye un juego a través de la plataforma Wordwall para retroalimentar lo aprendido.

El recurso es 100% editable, interactivo y creado con mucho cariño.

Espero les sirva y sea de gran ayuda en sus clases de matemáticas e historia.

 

Clases sobre el siglo XVIII y XIX en Europa, en torno a los conceptos de liberalismo, ilustración, revoluciones liberales (independencia de Estados Unidos, Independencia de Haití, Revolución Francesa), y la construcción del Estado Nación en Chile en sus inicios (primera mitad del siglo XIX)

Presentación con múltiples clases en su interior. Dentro encontrarás actividades de reflexión inicial y final, videos vinculados, imágenes y fuents escritas asociadas. El periodo abarca desde las revoluciones liberales hasta construcción de la república en América y Chile. La presentación incluye clases sobre: 

clase 1: Repaso de conceptos previos como el pensamiento ilustrado, representantes de la ilustración, el concepto de liberalismo
Clase 2: Las expresiones del liberalismo: el surgimiento del movimiento constituyente, derechos individuales, liberalismo económico 
Clase 3: La burguesía y su vínculo con el liberalismo
Clase 4: Las trasnformaciones liberales: la revolución francesa
Clase 5: El surgimiento de los Estados nacionales en América Latina: independencias
Clase 6: Contexto previo a la construcción de la república en Chile
Clase 7: La constitución de 1833
Clase 8: El sistema republicano en Chile
Clase 9: La construcción de nación y la condición de los pueblos indígenas en Chile.

La siguiente clase explica paso a paso los conceptos de frecuencia absoluta y relativa, así mismo contiene ejercicios de practica para explicar a tus alumnos como resolver estadísticamente datos.
Buena suerte.

Esta pequeña actividad trabaja la localización absoluta de lugares de una forma entretenida para los estudiantes.

OA15 de 4º básico: Describir la localización absoluta de un objeto en un mapa simple con coordenadas informales (por ejemplo: con letra y números) y la localización relativa a otros objetos.

 OA 2-. Comparar la sociedad medieval y moderna, considerando los cambios que implicó la ruptura de la unidad religiosa de Europa, el surgimiento del Estado centralizado, el impacto de la imprenta en la difusión del conocimiento y de las ideas, la revolución científica y el nacimiento de la ciencia moderna, entre otros OA 3-. Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como la concentración del poder en la figura del rey, el desarrollo de la burocracia y de un sistema fiscal centralizado, la expansión del territorio, la creación de ejércitos profesionales y el monopolio del comercio internacional, y contrastar con la fragmentación del poder que caracterizó a la Edad Media 

Hola, dejo este ppt para ejercitar Localización absoluta dice clase 1, puesto que yo utilice 3 clases y en el dos ppt explicando y ejercitando y en la tercera ejercite y/o reforcé los dos ppt anteriores, tiene ejercicios para ser realizados en el cuaderno o interactuar en pizarra si o desean, también incluí paginas del libro, me gusta guiarme de esa forma para así poder tener la concentración de los estudiantes e ir aclarando las dudas y colocando como ejemplo aprendizaje del error. 

Saludos espero les sirva. 

Hola, dejo este ppt para ejercitar Localización absoluta dice clase 2, puesto que yo utilice 3 clases y en el dos ppt explicando y ejercitando y en la tercera ejercite y/o reforcé los dos ppt anteriores, tiene ejercicios para ser realizados en el cuaderno o interactuar en pizarra si o desean, también incluí paginas del libro, me gusta guiarme de esa forma para así poder tener la concentración de los estudiantes e ir aclarando las dudas y colocando como ejemplo aprendizaje del error. 

Saludos espero les sirva.