A partir de 3 videos de Youtube (links en la guía), los alumnos deben tomar apuntes de preguntas como: 
-       ¿Cuál fue el principal poder o influencia de la que gozaba la burguesía?

-       ¿Cuáles eran sus objetivos como grupo social? ¿Qué buscaban?

-       ¿Cómo eran los lugares donde participaban y vivían los burgueses?

-       ¿Qué relación hubo entre la burguesía y los ideales del liberalismo?

El objetivo es que a partir de la información extraída de los videos, los estudiantes apliques sus conocimientos al inventar un personaje de la burguesía y relatar cómo sería un día en la vida cotidiana de este personaje.

¡Que nuestros estudiantes dejen volar su imaginación!

Clase breve y precisa para introducir sobre el rol de la Burguesía en la Historia, especialmente su rol entre el siglo XVIII y XIX, en lo que respecta a los procesos revolucionarios.
El objetivo de aprendizaje se encuentra en el ppt. 

El recurso es una presentación de canva (editable) para estudiantes de 1° medio de la asignatura de Historia. El contenido corresponde a la primera unidad  y el tema es "El rol transformador de la burguesía". 
La presentación incluye:

Curso: 1° Medio
Asignatura: Historia
Unidad 1:  Caracterizar la cultura burguesa, su ideal de vida y valores durante el siglo XIX (por ejemplo, modelo de familia, roles de género, ética del trabajo, entre otros), y explicar el protagonismo de la burguesía en las principales transformaciones políticas, sociales y económicas del periodo.

Nota: Al acceder al link recuerda hacer una copia solo para ti de la presentación antes de comenzar a editarla

 PTT, totalmente editable, que tiene como objetivo "Caracterizar el Estado Moderno, considerando distintos factores que influyeron en su surgimiento".

 
Antes de comenzar la clase se realiza una lluvia de ideas por medio de la aplicación Mentis respondiendo a la pregunta: ¿Qué es lo primero que se te viene a la mente al pensar en la Edad Moderna?. Las respuestas volverán a ser revisadas al final de la clase para analizar una comparación entre los conocimientos previos y los adquiridos durante la clase por cada uno de los y las estudiantes.

En el desarrollo de esta clase se refuerzan conceptos como Estado Moderno, Nación, Ciudades-Estado y República con el fin de activar conocimientos previos. Además, se presentan textos e ilustraciones que permiten al estudiante desarrollar un continuo análisis interpretativo de las fuentes. 
Finalmente, se desarrollan dos actividades que pueden ser realizadas de forma particular o como grupo curso. Primero se presenta el juego "¿Quién quiere ser millonario?" con diferentes preguntas relacionadas con los contenidos abordados durante la clase (preguntas completamente editables). Luego, se presenta un esquema resumen  que se debe completar con diferentes conceptos trabajados en la clase.

Guía de aprendizaje que aborda la influencia del Liberalismo, consecuencias de la Revolución Francesa en Europa-América. Conformación de la Burguesía, nación y estado. Guía que ayuda a ordenar las ideas para entender como se gesta los movimientos en América y posteriormente movimientos independista, viene con comprensión lectora y ejercicios de selección múltiples con sus respectivas claves correctas.

Recurso esquema sobre las corrientes de pensamiento del siglo XIX. Puede ser usado como material complementario a clases de 1ro medio o 2do medio en historia. En el esquema encontrarás

- Positivismo
-Marxismo
-Darwinismo
-Anarquismo

La siguiente guía busca mostrar 3 visiones sobre la cuestión social a inicios del siglo XX: la de Valentín Letelier (Partido Radical), la de la iglesia católica (Papa León XIII) y la de la izquierda vinculada al Partido Obrero Socialista y a la FOCH (Luis Emilio Recabarren). Las 3 fuentes encuentran orígenes y soluciones distintas a una misma problemática. 

Esta actividad está diseñada en Genially, es de opción múltiple, con respuestas justificadas, aborda específicamente la burguesía (definición, principales, características, aportes, etc.) es ideal para verificar la comprensión de los estudiantes respecto al contenido, por su extensión puede ser usada en cualquier momento de la clase.

Es una guía diseñada para poder extraer información, inferencia y diversas fuentes desde texto hasta imágenes. Es una guía para utilizar en primero medio, para desarrollar habilidades que por lo general en nuestra área es muy importante.