Cuadernillo para investigar los elementos que componen Chile Cuadernillo para investigar los elementos que componen Chile
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Recommended age 6 - 10 years
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Este cuadernillo para investigar sobre Chile es ideal para utilizar al término de una unidad de indagación. Los estudiantes deberán completarlo en base a los elementos aprendidos sobre Chile.

El cuadernillo incluye:
  • Localización
  • Bandera
  • Escudo
  • Comida típica
  • Juego típico
  • Flora y fauna
  • Lenguaje
  • Celebración típica
IDENTIFICAR Y CLASIFICAR GRAFOS DEL 1 al 9 IDENTIFICAR Y CLASIFICAR GRAFOS DEL 1 al 9 IDENTIFICAR Y CLASIFICAR GRAFOS DEL 1 al 9 IDENTIFICAR Y CLASIFICAR GRAFOS DEL 1 al 9
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Recommended age 4 - 12 years
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Material manipulativo en formato PDF para reforzar la atención visual.
Mediante este recurso para identificar y clasificar grafos del 1 al 9 ,consolidaremos la selección de información y la atención visoespacial (rastreo y búsqueda visual, localización...)
Para poner en práctica este juego necesitaremos:
- Un tablero
- Tarjetas

El tablero incluye imágenes de apoyo de grafo y cantidad y únicamente grafo.
Aunque la mayoría de los jóvenes interioriza rápidamente el paso de grafo y cantidad a grafo, para otros no resulta tan obvio.
Las tarjetas contienen grafos correctos e incorrectos.
Las instrucciones son las siguientes:
  • Coge una tarjeta del montón
  • Observa
  • Si coincide con un grafo colócala sobre él.
La cantidad de tarjetas a utilizar dependerá de si se juega de forma grupal o individual y de las circunstancias de cada grupo/niño.
Otra opción es jugar cada vez con un grafo.
Amalia  ortiz -

* This teacher didn't use the resource with students

facil de usar rapido divertido gracias por el material estuvo muy preciso lo use al cierre de la clase saludos,

Ubicación espacial - PPT Chile en el mapa Ubicación espacial - PPT Chile en el mapa Ubicación espacial - PPT Chile en el mapa Ubicación espacial - PPT Chile en el mapa
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Recommended age 6 - 7 years
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Este PPT sirve para trabajar la ubicación de Chile en el mundo, yendo de los más grande a lo más pequeño: ubicándolo dentro del globo terráqueo, luego en el continente (se trabaja el concento de tricontinental) y finalmente la localización de la capital.
Complementa esta presentación con las fichas de trabajo de Chile en el mapa.

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Clase nº3 "el agua en nuestra vida" Clase nº3 "el agua en nuestra vida" Clase nº3 "el agua en nuestra vida" Clase nº3 "el agua en nuestra vida" Clase nº3 "el agua en nuestra vida"
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Recommended age 7 - 9 years
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Clase explicativa sobre la localización del agua en nuestro planeta.

Incluye: recomendación de imagenes para introducir el tema, recomendación de video sobre el tema, actividad "dedito arriba/abajo" para comprobar la comprensión de la materia.

OA_11: describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que el agua es un recurso preciado y proponiendo acciones cotidianas para su cuidado.
Fichas de atención: Localiza al intruso. Fichas de atención: Localiza al intruso. Fichas de atención: Localiza al intruso.
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Recommended age 4 - 7 years
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Para trabajar la lógica y la atención, un método muy bueno es el de las fichas educativas de localización. Estas fichas se pueden elaborar de diferente manera, atendiendo a distintos patrones y temáticas. En este caso se ha recurrido al tradicional “intruso”. Estas fichas educativas poseen, todas, un grupo de objetos o elementos pertenecientes al mismo campo semántico. Los niños deberán, en este caso, atender muy bien a los diferentes elementos que componen la ficha y rodear al elemento intruso, que por el motivo que sea no pertenezca al mismo campo que el resto de los elementos.
Estas fichas de localización de intrusos serán un recurso excelente para que los más pequeños estimulen su capacidad de atención, al mismo tiempo que pueden trabajar el sentido de los campos semánticos de la lengua.
 Cuadrículas ( Historia tercero básico)  Cuadrículas ( Historia tercero básico)  Cuadrículas ( Historia tercero básico)  Cuadrículas ( Historia tercero básico)
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Recommended age 7 - 9 years
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PPT Para comprender el concepto de localización a través de cuadrículas. Contenido de la primera unidad de tercero básico.
Se recuerdan conceptos como ubicación espacial a través de puntos cardinales y la utilización de cuadrículas ,incorporando actividades del texto de estudio.
Prueba "Grandes civilizaciones americanas" Prueba "Grandes civilizaciones americanas" Prueba "Grandes civilizaciones americanas" Prueba "Grandes civilizaciones americanas"
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Recommended age 8 - 11 years
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Les comparto esta prueba semestral de historia, civilizaciones americanas: "mayas, aztecas e incas" que busca evaluar y comparar estas tres culturas:
  • Organización política y social.
  •  Costumbres
  • Localización.
  • Formas de cultivo y alimentos.
Esta evaluación es adecuada para finalizar el semestre, en donde los estudiantes en clases previas  trabajaron con distintas fuentes para conocer su organización política y social, sus costumbres, localización, formas de cultivo y alimentos.
Si deseas esta evaluación en formato word solo escríbeme.
Ubicación espacial - Chile en el mapa
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Recommended age 6 - 7 years
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Estas fichas de trabajo se pueden utilizar para localizar chile en el mapa y para trabajar conceptos como "país tricontinental". Además propone localizaciones más locales como la capital de Chile, la costa y la cordillera.
Estas fichas se trabajan en detalle en el PPT de la clase de Chile en le mapa.
Prueba Grandes civilizaciones mesoamericanas Prueba Grandes civilizaciones mesoamericanas
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Recommended age 9 - 11 years
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Les comparto esta prueba de unidad historia, civilizaciones mesoamericanas: "Los mayas y aztecas" que busca evaluar y comparar en ambas civilizaciones:
  • Organización política y social.
  • Costumbres
  • Localización.
  • Formas de cultivo y alimentos.
También te puede interesar: Prueba "Los mayas", control "Los mayas"
Si deseas esta evaluación en formato word solo escríbeme.
Marcela Pérez Lagos  mapela -

* This teacher used this resource with 9 to 10 year-old students

Ev clara y precisa. Excelente para aplicar a los estudiantes como ev formativa. El uso del color e imagen facilita la comprensión y motivación por parte de los estudiantes al momento de desarrollarla.

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