Recursos especiales de Pascua 🐰 

Guía de síntesis en formato word editable de ciencias, cuarto año "Estados de la materia". La guía es de una sola hoja que contiene dos partes para recortar y pegar (tamaño collage) Contiene explicación de los contenidos y actividades tales como:
-Realizar experimento con plasticina, cajas de fósforos y un plumón
-Identificar estados de la materia dando una explicación
-Comprender los cambios de estados de acuerdo a experimento realizado.

Guía en formato word editable de ciencias 4° año " La materia y sus cambios" contiene preguntas de completación y desarrollo como:
-Reconocer el nombre de los cambios de la materia.
-Identificar propiedades de la materia.
-Medir líquidos y sólidos
-Reconocer estados de la materia, medición y disposición de partículas
-Medición de volumen.

Evaluación en formato word editable de ciencias, quinto año básico "Cuidemos el agua". La prueba contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo, tales como:
-Reconocer acciones sobre el cuidado del agua.
-Identificar características del agua dulce y agua salada.
-Reconocer estados del agua presentes en la naturaleza.
-Movimientos del agua ( tsunami, corriente marinas, mareas, olas)
-Identificar reservas de agua dulce del planeta.
-Realizar pregunta e hipótesis sobre un experimento presentado.
-Explicar de forma las corrientes oceánicas influyen en el clima de una región.

2°Básico - Ciencias Naturales
Objetivos de Aprendizaje:

-          Reconocer las características del agua.

-          Identificar cómo ocurre el ciclo del agua.

-          Reconocer los estados del agua.

-          Reconocer las fuentes de agua en un planisferio. 

Proyecto, para alumnos de Secundaria. Para Ciencias Naturales.
Objetivo general : Elaborar una feria de ciencias en el aula.

Objetivos específicos:

 • Reconocer los distintos materiales con los que se fabrican los objetos. 

• Identificar los diferentes usos de los materiales y su reacción frente al calor. 

• Determinar qué materiales son buenos conductores de calor y cuáles actúan como aislantes. 

• Identificar los diferentes estados en que se presentan los materiales: líquido, sólido y gaseoso. 

• Reconocer los estados de los materiales y sus cambios.

 • Reflexionar sobre los cambios de un estado a otro.

 • Identificar la relación entre los materiales y el sonido.

 • Identificar cómo se produce el sonido. 

• Realizar experiencias para comprobar lo estudiado.

 • Explorar e identifiquen distintos métodos de separación de mezclas. 

• Reconocer hábitos saludables. 

• Leer, reconocer y armar afiches de propaganda.

Ciencias naturales 6° básico
Prueba "Cambios de estado en la materia"
Objetivo:
Reconocer e identificar las características y propiedades de los cambios de la materia. 
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Ciencias naturales 6° básico
Prueba "Cambios de estado de la materia"
Objetivo:
Reconocer e identificar las características y propiedades de los cambios de la materia. 
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POWER POINT EDUCATIVO PARA PREESCOLARES
FORMATO SOLO LECTURA
SIN AUDIO CON MÚSICA DE FONDO
ENFOCADO EN RECONOCER EL CICLO DEL AGUA Y SUS ESTADOS PARA NIÑOS.
EXCELENTE MATERIAL PARA TUS CLASES, PUES TE PERMITE COMENZAR CON UNA CLASE Y LUEGO CONTIENE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL OBJETIVO.

El archivo contiene la evaluación de la unidad 4 de ciencias naturales (2 °básico).
Incluye los siguientes objetivos de aprendizaje:

 |   OA 9 - Observar y describir, por medio de la investigación experimental, algunas características del agua, como: • adaptarse a la forma del recipiente. • ser transparente e inodora. • evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura. OA 11- Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que el agua es un recurso preciado y proponiendo acciones cotidianas para su cuidado. OA12- Reconocer y describir algunas características del tiempo atmosférico, como precipitaciones (lluvia, granizo, nieve), viento y temperatura ambiente, entre otras, y sus cambios a lo largo del año.

✨Evaluación de Ciencias Naturales sobre el agua (características, estados, cuidados y el ciclo del agua). También lo puedes utilizar como guía integrativa.

🧐Formato Word editable para que puedas completar con los datos de tu institución educativa.

😃Ideal para segundo básico, contiene los siguientes ítem:
I. Preguntas de selección múltiple.
II. Identificar la características del agua.
III. Verdadero o falso de los estados del agua.
IV. Dibujar un paisaje que muestre agua en sus tres estados.
V. Etiquetar con clave numérica el recorrido del agua en su ciclo.
VI. Reconocer si las acciones señaladas cuidan o no cuidan el agua.

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