Pauta de revisión de cuaderno y/o carpeta, que puede servir como monitoreo mensual y formativo en las diversas asignaturas, hay una pauta de revisión de cuaderno y otra de revisión de carpeta de grafomotricidad.

- ¡Bien hecho!
- ¡Tu puedes!
- Cuaderno revisado
- Puntos/Décimas: +1, +2, +3, +4, +5
- ¡Sin tarea!
- Entre otros…

Recurso elaborado por @ EDIs_TIPS. Prohibida su distribución comercial en otras plataformas que no sean salduu, profe.social o cuentas de mi autoría. Puedes encontrarme en Instagram para que no te pierdas de las novedades.

Hoy les traigo la técnica "Monitoreo Intensivo" del libro "Enseña como un maestro 2.0" de Doug Lemov.
A grandes rasgos, consiste en realizar una ruta de monitoreo (como se muestra en la imagen) e ir revisando el trabajo de los estudiantes cuando estén trabajando de manera independiente. 

Al volver a clases presenciales durante este año, alcancé a notar que la escritura de los niños se vio muy afectada en este tiempo de pandemia. Por esta razón, preparé algunos recursos para apoyarlos.

El siguiente recurso tiene como objetivo, que los niños puedan revisar su trabajo de manera independiente. De esta forma, después de escribir deben fijarse que su texto comience con mayúscula, termine con punto, este escrito con buena letra, haya espacio entre las palabras y que las oraciones sean coherentes y tengan sentido.

El material se puede utilizar en al menos 4 clases de la asignatura de Lenguaje y Comunicación. El proceso de escritura creativa está dividido en 5 pasos y ante cada uno hay una guía para los estudiantes, ya sea a través de plantillas, pautas, ejemplos, indicaciones, etc. Gracias a este proyecto, los niños desarrollarán su creatividad y aplicarán sus conocimientos sobre el cuento y sus elementos.

Esta guía está pensada para 2° básico, aunque puedes usarla en los niveles superiores. 
Muchas veces pedimos a los estudiantes que escriban un cuento y ellos tienen muchísimas ideas pero les resulta difícil organizarlas. Es por eso que  tienen que considerar que la escritura es un proceso en donde deben  planificar, escribir y  revisar  el texto  para finalmente publicarlo.

Es un agrado compartir la segunda parte de las clases de habilidad de comprensión lectora gratis: en esta nos dedicamos a revisar de forma detallada el ticket de salida, ya que siempre hay dudas, algún estudiante que quiera compartir sus respuestas o alguien que necesita hacer el ejercicio o repasar más.

Considero que, como docentes, siempre debemos realizar retroalimentaciones a los estudiantes para que la evaluación sea significativa para ellos, por ende la sesión se basa en el trabajo cooperativo de todos  y en que los estudiantes comprendan la utilidad de la evaluación formativa (en este caso el ticket de salida, para que no quede como solo algo que deban responder para salir de clases, sino como algo que comprendan y les sirva para potenciar sus habilidades que deben desarrollar de forma transversal para la comprensión lectora).

El objetivo es: "Asociar estrategias  de comprensión lectora con ciertos tipos de  preguntas de comprensión lectora  para ser  conscientes de las estrategias que  utilizamos para comprender".

Contenido: 

*recordatorio sobre el ticket de salida y link de este

*revisión del ticket de salida de la clase anterior (si quieres puedes descargar la clase 1, está en mi perfil de forma gratuita) pregunta por pregunta, de forma detallada y clara, con pistas, pasos para seguir y respuestas de diversas formas. 
Se revisa todo el ticket de salida en el orden del ticket original.
 

         2. Ticket de salida en formato formulario de Google para comprobar los aprendizajes. Cuenta con ejercitación de todas las habilidades en forma gradual. Hay instrucciones sobre cómo usarlo en la carpeta compartida de Drive.

Todos los recursos se encuentran en dicha carpeta.

Espero que les sirva, un agrado aportar, espero sus comentarios, ya sea para destacar algo o para realizar sugerencias. También dar "me gusta" para que este recurso llegue a otros docentes que lo necesiten.

Objetivo de la clase: Escribir una anécdota que incluya una secuencia lógica de acontecimientos.

Esta clase puede ser realizada en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para escribir creativamente una anécdota a través del proceso de escritura: desde la planificación hasta la publicación. Antes de comenzar a escribir, los(as) estudiantes conocerán la definición de anécdota y dos ejemplos para inspirarse. A continuación comparto la plantilla para realizar la actividad.

Las rúbricas son una herramienta que ayuda a evaluar el aprendizaje de niños y niñas haciendo que los propios estudiantes también conozcan sus errores mediante la presentación previa del instrumento. Este pack de rúbricas describe los niveles alcanzados en cada uno de los criterios a evaluar.
El pack contiene las siguintes rúbricas:
- Revisión de cuaderno
- Lectura en voz alta
- Exposiciones orales
- Trabajo en grupo
- Trabajo escrito
- Escala de notas con ponderación de 50% y 60%.
Todo el material viene en formato PDF, llegar e imprimir.

Estimada Profe - comunidad: Junto con saludar y esperando que hayan tenido un maravilloso fin de semana, me gustaría compartir con ustedes el recurso "Stickers de bienvenida y de revisión de tareas para WHATSAPP" Estos se pueden descargar por intermedio de un vínculo que les dejé y se pueden instalar con la aplicación para Android y Iphone llamada "STICKER MAKER". A continuación les dejo las:
INSTRUCCIONES DE INSTALACIÓN Y USO DE LOS SITCKERS.
1- Baja desde tu móvil la APP “Sticker Maker”

2- Luego descarga desde el vínculo los sitckers desde tu celular.

3- Aparecerán la lista de los stickers en la APP.

4- Luego ingresas a cada lista y presionas “AGREGAR CAMBIOS A WHATSAPP” Y “ADD STICKERS”.

5- Finalmente puedes verlos en Whatsapp.
En el pack vienen los siguientes motivos:
El chavo del ocho.
Princesas.
El monstruo de colores.
Animalitos.
Among Us.
Espero que les sea de gran utilidad.