Al volver a clases presenciales durante este año, alcancé a notar que la escritura de los niños se vio muy afectada en este tiempo de pandemia. Por esta razón, preparé algunos recursos para apoyarlos.

El siguiente recurso tiene como objetivo, que los niños puedan revisar su trabajo de manera independiente. De esta forma, después de escribir deben fijarse que su texto comience con mayúscula, termine con punto, este escrito con buena letra, haya espacio entre las palabras y que las oraciones sean coherentes y tengan sentido.