¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Esta prueba detecta con exactitud la situación de las áreas perceptivo-motrices que determinan el aprendizaje de la lectura y la escritura. Esta prueba es individual. El tiempo de aplicación es libre. No requiere que los estudiantes sepan leer o escribir.

Evaluación psicopegagógica informal para estudiantes de 3° básico. Evalua comprensión lectora, escritura fonetica, resolución de problemas, adicion, sustraccion con reserva, multiplicación y escritura y lectura de numeros. 

La evaluación psicopedagógica informal de Lenguaje y comunicación busca evaluar los aprendizajes de los estudiantes con necesidades educativas especiales. 
El material evalúa las habilidades cognitivas de memoria y atención. 
La comprensión lectora, en relación con extraer información explicita, implícita, secuenciar hechos, caracterizar personajes y opinar respecto a diversos temas de los textos. Además, evalúa la escritura creativa y a través de dictado.  

Les comparto una evaluación diagnóstica para estudiantes con Sordera, con el fin de analizar su nivel de Lengua de señas chilena en lenguaje mientras que en matemática reconocer señas de los números y resolver adiciones y sustracciones pictóricas y simbólicas.

Colegas, les dejo evaluación informal psicopedagógica de lenguaje y comunicación en formato Word.
Elaborada con el fin de ingresar estudiantes al programa de integración escolar, pero también puede ser utilizada para evaluar contenidos.
Contiene: tipos de texto, lenguaje figurado y literal, tiempos verbales, uso de b/v,  acentuación de palabras, comprensión lectora, velocidad lectora, escritura al dictado y escritura espontánea.
Saludos.

Hola a tod@s, les comparto evaluación psicopedagógica informal de lenguaje y comunicación de 4 básico, elaborada con las finalidad de aplicar a estudiantes para ingreso al programa de integración escolar. Contiene desde tipos de texto, comprensión lectora entre otros.

Colegas, comparto con ustedes una evaluación informal para revaluar contenidos de tercero año básico, considerando aprendizajes de la asignatura de lenguaje y comunicación vistos durante el periodo escolar.
Espero les guste!.

Buen día colegas, comparto con ustedes evaluación informal de matemáticas  para revaluar contenidos de tercero año básico, considerando aprendizajes vistos durante el periodo escolar .
Espero les guste.

Evaluación psicopedagógica informal de lenguaje para 3° básico, evalúa las áreas de comprensión, lectura y escritura, además de evaluar áreas cognitivas como la memoria y atención. 
Esta inspirada para todos los niños lectores que terminen el curso 3° básico o a comienzos de 4° básico.

A continuación se presenta una evaluación psicopedagógica de matemática para 3° básico. Evalúa las áreas de numeración, calculo y operaciones y resolución de problemas. Además, de tener un apartado de habilidades cognitivas como atención y concentración y de series. 
Se puede utilizar a finales de 3° básico o a principios de 4° básico.