♻️ 17 DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE ♻️ 

Este trabajo consiste en utilizar las pruebas de hipótesis para comprobar si existe un aumento significativo en las temperaturas medias de chile en los últimos años. Con el fin del hacer un análisis crítico sobre las medidas que se están tomando a nivel país.

 Guía de aplicación del método científico en la cual los estudiantes deberán resolver situaciones cotidianas utilizando las etapas del método científico, como: observación, predicción, hipótesis, experimentación, resultados y conclusión.

Este taller de escritura creativa se realiza a partir de la "Hipótesis fantástica" de Gianni Rodari con la premisa de ¿Qué pasaría si...?  
El material consta de la conceptualización, conocimientos previos, relación de la hipótesis con la asignatura de ciencias, paso a paso del proceso de escritura y finalmente preguntas de metacognición para reflexionar en torno a la actividad. 
Espero que les sirva :D 

Guía de trabajo para reforzar el método científico en estudiantes de educación básica, ideal para aplicar desde 5° a 8° básico. Esta guía contiene actividades que permitirán que los estudiantes puedan formular hipótesis, reconocer el problema o la pregunta de investigación y establecer predicciones. Además, cuenta con el objetivo de que los estudiantes sean capaces de analizar resultados de un estudio comparativo sobre la nutrición y la rapidez de curación de una herida, aplicando las habilidades del método científico. 

✏️Esta es una guía a partir del cuento La carta robada, de Edgar Allan Poe. Se puede utilizar para trabajar los conceptos de intertextualidad, personaje tipo (detective), el cuento policial, contexto de producción, símbolos literarios, intertextualidad e hipótesis, pues las preguntas conllevan un análisis literario.📓
✏️Para motivar la lectura se incluye al inicio una adaptación breve en formato video del cuento.
Luego se incluye el enlace al cuento completo. 
📌Objetivo:

✏️Al finalizar la guía, la propuesta es que los estudiantes compartan su análisis literario y las diferentes hipótesis que formularon luego de la lectura. 
➡️Se incluye una pauta para guiar la evaluación del trabajo de los estudiantes. 

(El material es editable)

Este PPT sirve para todas la edades, es muy útil para exponerlo en marzo y exponerle a los niños la manera en la que se trabajará en la asignatura de Ciencias Naturales cuando haya que hacer una indagación o experimento.

Se puede ir ejemplificando el método científico con el simple experimento dela agua y el aceite, a medida que avanza el PPT la profesora lo va haciendo con el experimento.

Teresita Cox en su publicación subió la plantilla base para que los niños realicen su método científico, igual al final del PPT está adjuntada.
¡Es aplicable a todo!

Les dejo este tríptico para realizar un proyecto o experimento científico.
El documento esta dividido con las preguntas referentes a los pasos del método científico:

La idea es que este tríptico se vaya completando a medida que se avanza en el proyecto.

Este esquema de método científico puede ayudar a tus alumnos a organizar la información de un experimento. Tiene espacio para escribir la pregunta de investigación, la hipótesis, los materiales, el procedimiento, los resultados y la conclusión del experimento. 

Guía de trabajo para reforzar el método científico en estudiantes de educación básica, ideal para aplicar desde 3° a 4° básico. Esta guía contiene actividades que permitirán que los estudiantes puedan formular hipótesis, reconocer el problema o la pregunta de investigación y establecer predicciones. Además, cuenta con un ticket de salida recortable para el cierre de la clase.

Guía en formato word editable "Cambios en la materia" ciencias naturales, segundo año básico. Contiene las siguientes actividades:
-Experimento con mantequilla en donde deben plantear hipótesis, inferir, observar cambios, 
-Explicación de los cambios de la materia: solidificación, condensación, fusión y evaporación.
-Completar esquema identificando los cambios de la materia.