Les comparto una actividad dedicada a entretener, divertir y contribuir en el aprendizaje de atención, memoria y concentración. El material es creado por mi y 100% editable.
Contiene:

Espero les guste.

El presente es un juego de concéntrese, de las señales de transito mas usadas en Colombia. Esta realizado en Power Point, por lo tanto puede modificarse de acuerdo a la necesidad que se tenga. Espero sea de ayuda.

Formato: Presentación de Powerpoint (PPSX)

Descripción: En este juego los estudiantes identificarán características de los diferentes movimientos  literarios colombianos que emergieron durante  el Siglo XIX,  mediante el juego  de un memorama (concéntrese) donde tendrán que emparejar 20 fichas. (hay una que no pertenece a ningún tópico o respuesta)

Este juego es ideal como retroalimentación de los temas vistos en clase o como evaluación por grupos. 

Contiene:

 Una presentación en formato PPSX

Edad de aplicación: 13 a 16 años.

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Términos de uso

Recuerde que todas las páginas de este recurso didáctico poseen derechos de autor. Quedan prohibidos, dentro de los límites establecidos en la ley y bajo los apercibimientos legalmente previstos las siguientes restricciones: debe otorgar el crédito correspondiente, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se realizaron cambios. No se puede utilizar el material con fines comerciales. Si remezcla, transforma o construye sobre el material, no puede distribuir el material modificado.

Este recurso es para uso exclusivo del docente que adquirió el material. Por favor no compartir con sus colegas. Si a ellos les interesa hacer uso de este material didáctico, pueden adquirirlo en mi tienda ©Flipaguía en Profe Social.

Usted tiene el permiso para usar este material con sus estudiantes de manera online o impreso, a través de una contraseña protegida en la página únicamente. 

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Tipo de archivo: power point (ppsx) 

Objetivos (Resultados de aprendizaje)

•Identificar expresiones del lenguaje literal y figurado que están presentes en el habla cotidiana. 

•Desarrollar la atención y memoria de trabajo mediante una actividad lúdica.

Esta es una actividad lúdica que tiene muchas posibilidades en el aula porque puede servir como preámbulo o refuerzo de los conceptos de lenguaje literal y figurado. Desarrolla algunos procesos mentales como la codificación, la inducción, deducción, relación, entre muchos otros.

Contiene: memorama (concéntrese) con 18 fichas donde podra encontrar nueve parejas (relación imagen-expresión)


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Este recurso te ayudará a explicar de manera divertida el tejido EPITELIAL animal según la forma y posición de sus células, al darle click a una de las fichas puedes ver lo que está debajo de la carta y emparejar cartas.

Actividad "encuentra las palabras" el objetivo es:
El estudiante debe concentrarse y encontrar la palabra correcta. 
Son 10 palabras, algunas con longitud cortas y otras largas, este material contiene:
- 10 palabras desordenadas
- 2 actividades que podrían realizarse
- Viene en Power Point por lo cual ustedes pueden modificarlo. 

La conciencia plena (mindfulness) ayuda a las personas a mejorar en prácticamente todos los aspectos de su vida, como concentrarse en su tarea o sentirse menos estresadas. Poner en práctica la conciencia plena todos los días ayuda a adquirir esta valiosa habilidad. 

Estos ejercicios te ayudan a practicar la conciencia plena de cinco maneras diferentes 

Comparto esta entretenida sala de espera de Bob esponja para quien lo necesite, nos ayuda para entretener a nuestros alumnos y que puedan concentrarse con esta actividad , espero les sirva y sus peques lo disfruten

Comparto esta entretenida actividad de bienvenida para quien lo necesite, nos ayuda para entretener a nuestros alumnos y que puedan concentrarse con esta actividad , espero les sirva y sus peques lo disfruten

GUÍAS DE ACTIVIDADES DE
COMPRENSIÓN DE LECTURA Y DESARROLLO COGNITIVO
Las actividades presentadas a continuación, están dirigidas a desarrollar,
fortalecer e incrementar los procesos de:
- Lectura inicial: Apoyar el proceso de decodificación, el conocimiento del alfabeto y
el aprendizaje de una serie de destrezas específicas, todas las cuales tienen como
objetivo principal lograr reducir el proceso de ruptura del código visual, auditivo y
articulatorio esto, para alcanzar un nivel de destreza (habituación) que opere de manera
automática, con el fin, de que el lector llegue progresivamente a concentrarse
en el significado conceptual, en la imaginería o en la emoción del significado durante
la lectura.
- Lectura comprensiva: Captación del sentido o contenido de los mensajes escritos, el
que es logrado por el dominio de textos escritos cada vez más complejos y mediante
estrategias de lectura específicas para cada lector.
- Desarrollo de habilidades cognitivas: Cuyo objetivo es la activación de procesos que
contribuyan a razonar desde las primeras edades, con el fin de aprender a resolver
problemas y relacionar lo que se va aprendiendo con lo que ya se conoce. En
definitiva, el objetivo fundamental, es que cada estudiante aprenda a aprender.
En otras palabras estas actividades serán un instrumento al servicio de los procesos
de enseñanza y aprendizaje de todas las áreas de la enseñanza, principalmente en primer
ciclo básico (1º básico hasta 4º básico). Las actividades irán en incremento de acuerdo a
una complejidad creciente, vale decir, actividades de baja, mediana y mayor
complejidad.