El material que se comparte es para Primero Basico y corresponde al subsector de Lenguaje Unidad 2: Lectura y comprensión de narraciones. Los alumnos deben recitar poemas y exponer temas para desarrollar su capacidad expresiva saludos cordiales Yessica Toledo
Material creado para la lectura comprensiva de los estudiantes, trabajar su atención, lectura y además comprensión lectora a través de diferentes actividades Material contiene: -> 3 lecturas -> Orden de secuencias -> Sopa de letras -> Dibujar sobre el texto ->Responder preguntas de comprensión lectora ->Ordenar palabras -> Entre otras actividades.
Lectura comprensiva de un poema -Desafío escribir palabras con CH - Ruta aprendizaje - Responden preguntas a partir de imagen. - Vocabulario. -Lectura poema "En el bosque nació un conejito" -Estructura poema. - Responden preguntas del texto leído. -Ticket de salida.
PASO A PASITO MODIFICADO Y TOTALMENTE A COLOR. La metodología a utilizar en este pdf es la reiteración hasta afianzar el conocimiento y aprendizaje de cada uno de los fonemas y grafemas del abecedario.
En este pdf se promueve la comprensión lectora a partir de la primera actividad.
Para desarrollar la habilidad de leer es necesario que los adultos muestren al estudiante las preguntas que aparecen al final de cada lectura y le ayuden a responderlas. De este modo los niños y niñas se verán enfrentados a desafíos lectores de mayor complejidad que superan la simple decodificación
Objetivo de la clase: Leer comprensivamente un fragmento de una novela identificando sus elementos narrativos.
Esta clase está destinada para la asignatura de Lenguaje y Comunicación, específicamente para cuarto básico. Los estudiantes leerán un fragmento de la novela "Matilda" de Roald Dahl y luego, responderán a algunas preguntas en su cuaderno de comprensión lectora. Antes de realizar esta clase, es necesario reconocer los elementos de los textos narrativos.
Este mini cuadernillo lector consta de 6 cuentos breves, con preguntas de comprensión para que sus estudiantes desarrollen en vacaciones y al regreso puedan evaluarlos mediante preguntas comentando lo que leyeron y lo que aprendieron sumergiéndose en el mundo lector.
Objetivo de aprendizaje: Leer comprensivamente un reportaje.
Guía de aplicación editable para el contenido de reportaje y a su vez, las charlas motivacionales correspondiente al nivel de séptimo básico. La guía de aplicación contiene solo un ítem de desarrollo.
Objetivo de la clase:Leer comprensivamente un cuento para identificar los elementos que lo componen.
El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, con el fin de conocer o reconocer los textos narrativos y algunos de sus elementos: personajes, estructura o secuencia narrativa y narrador. Para aplicar sus conocimientos, se adjunta el cuento "El traje nuevo del emperador" de Hans Christian Andersen, el cual cuenta con algunas preguntas de comprensión después de la lectura.
Objetivo de la clase: Leer comprensivamente un mito para identificar las características de este tipo de texto.
La clase está destinada principalmente para quinto o sexto básico, con el fin de conocer y comparar dos tipos de textos narrativos: mitos y leyendas. Contiene una actividad que consiste en lectura comprensiva de un mito. Les comparto el siguiente documento para complementar la clase:Comparación mitos.pdf
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Con esta guía puedes ir trabajando todo el proceso de lectura de tus estudiantes, permite que se pueda hacer un análisis respecto a qué cosas están persibiendo ellos y cómo se va desarrollando su lectura.
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Muchas gracias