Clase de lenguaje,  historia de los medios de comunicación. Objetivo: crear una cronología. Actividad sencilla y modificable, elaborada para CEIA en contexto de encierro. 
La idea es visualizar videos que complementen la información, adjunto links de algunos que pueden servir:
https://youtu.be/P9wmqzxq5lM
https://youtu.be/pBwqu1A3bMc
https://youtu.be/h55j08Z-G6g
https://youtu.be/HKq7sRqWqvY

Clase de Historia, geografía y ciencias sociales completa en PPT con láminas ilustrativas, conceptos, ejercicios e inclusive una secuencia didáctica que guiará tanto a docentes como a niños y niñas durante el transcurso de la misma. Esta presentación refuerza el objetivo "Leer y crear líneas de tiempo para visualizar el paso del tiempo mediante el refuerzo de conceptos claves" la cual permitirá ampliar los conocimientos y habilidades relacionadas con el tiempo histórico, las líneas de tiempo y sus principales características, pudiendo trabajarse desde 5° a 8° Básico.

El objetivo de la siguiente actividad es mejorar la capacidad de ordenar secuencias, así como favorecer el desarrollo cognitivo de nuestros peques. Este tipo de actividades pueden llegar a ser muy divertidas si las planteamos como un juego o un acertijo. Se trata de una colección de tarjetas en las que aparecen tres dibujos, el alumno deberá ordenar estos tres dibujos con los números 1,2 y 3, en función del orden en el que ocurran.
La organización temporal, es decir, la habilidad para percibir la sucesión de hechos en el tiempo permite a los niños descubrir los elementos y detalles que determinan el orden cronológico. La vivencia ordenada del tiempo es esencial para la estabilidad física y emocional de los niños.

Al trabajar con este tipo de actividad ayudamos a nuestros hijos a comprender que las situaciones tienen un orden, primero se hace una cosa y luego otra y las consecuencias que puede tener; a desarrollar su atención y su percepción visual; y a estimular su inteligencia.

Les traigo un entretenido Power Point para ver los tiempos verbales, 
les ayuda muchísimo para entender que las palabras al igual que las personas tienen cronología o tiempos verbales, es por esto que durante toda la presentación se representa el pasado como un bebé, el presente como un niño y el futuro como un abuelo.
Viene con muchos juegos de reconocimiento y mímica
Espero les guste!

Colegas comparto con ustedes clase sobre orden cronológico para enseñar a los niños y niñas el uso correcto de los conceptos antes, ahora y después. Espero que sea de utilidad para ustedes y motivador para sus pequeños y pequeñas. 

El recurso es una guía de trabajo donde se deben orderan cronológicamente una serie de imágenes. Dichas imágenes aparecen como recortables en la hoja N°2 de la guía.
El contenido corresponde a la Unidad 1 de Historia: "El tiempo y nuestra familia"
 

Colegas comparto con ustedes clase sobre secuencia temporal. En esta clase hay una parte expositiva para explicar de forma simple el concepto y otra parte práctica que permite que los estudiantes apliquen lo aprendido en clases. Espero les guste.

El siguiente PPT contiene: 
- Desafío escritura de palabras con BR.
-Imágenes para realizar predicciones.
- Fábula: Los hijos del labrador (Esopo)
- Palabras nuevas / vocabulario.
- Numerar hechos u acontecimientos en orden cronológico.
- Preguntas acerca de lo leído. 

Este recurso lo utilicé para centros en ciencias. Cada estudiante recibía una bolsa con estos cuatro ciclo de vidas plastificados y con velcro. Debían ordenarlos y ver uqé iba primero, segundo, tercero y cuarto. También lo vimos en historia para orden cronológico de sucesos

Esta actividad la utilicé para centros pero también puede ser una actividad en clases como práctica independiente. Cada estudiante recibía las 9 secuencias que estaban plastificadas y con velcro, ellos debían ordenarlo de manera cronológica. Trabajando secuencias en historia.