Clase de lenguaje,  historia de los medios de comunicación. Objetivo: crear una cronología. Actividad sencilla y modificable, elaborada para CEIA en contexto de encierro. 
La idea es visualizar videos que complementen la información, adjunto links de algunos que pueden servir:
https://youtu.be/P9wmqzxq5lM
https://youtu.be/pBwqu1A3bMc
https://youtu.be/h55j08Z-G6g
https://youtu.be/HKq7sRqWqvY

Presentación Power Point con características y funciones de los Medios Masivos de Comunicación (MMC)y.
-Objetivo de la clase  
-Características + ejemplos.
-Funciones + ejemplos.
-Actividad de aplicación.

Clase para la nivel que necesites.

Presentación Power Point para introducir Unidad 4 (MMC) en 1° Medio.
-Activación de conocimientos con video controversial.
-Objetivo de la clase  
-Propósitos de la unidad
-Actividad para dialogar, opinar y debatir.

Clase para Unidad 1 en 1° Medio

En estas clase se busca analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, por lo que es un recorrido en la historia de los medios masivos y en concepto, también se ve elementos de la comunicación, funciones, características de estos. En la siguiente clase incluye textos periodísticos. Y la última es sobre publicidad y propaganda. 
Dentro del mismo PPT hay algunas actividades para realizar pero se pueden complementar con las guías de trabajo que subiré a mi perfil. 
¡Espero les guste!

Estimada comunidad :)
Comparto evaluación realizada en 7° básico sobre medios masivos de comunicación, publicidad y propaganda, comprensión lectora, modelo RICE y plan lector "El diario de Ana Frank".

Objetivos de Aprendizaje:

OA 09: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación.

OA 19: Escribir correctamente para facilitar la comprensión al lector.

OA 15: Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito.

OA 25: Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales.

Estimada comunidad :)
Comparto material para trabajar en 8° sobre medios masivos de comunicación, publicidad y propaganda.
Puedes desarrollar comprensión lectora a través de diferentes técnicas como el subrayado o enumeración de párrafos. 
Es ideal para trabajarlo como ensayo SIMCE. 

Espero que sea de utilidad para sus clases❤️

Esta presentación está diseñada para estudiantes de Octavo Básico y ofrece una comprensión integral sobre los Medios Masivos de Comunicación (MMC). Los alumnos explorarán las funciones principales de los MMC: informar, educar, entretener y persuadir. La presentación detalla los géneros de comunicación, como la noticia, la columna de opinión, la carta al director y la crítica, destacando su propósito y estructura. Además, aborda el uso responsable de internet, incluyendo temas de seguridad, privacidad, respeto y equilibrio en su uso.

Guía de síntesis en formato word editable, 6° año "Hecho y opinión en los medios masivos de comunicación" y "Locuciones adverbiales". La guía es de una sola página dividida en 2 partes las cuales contiene:
-Breve explicación de los contenidos a tratar.
- Identificar hechos y opiniones de medios en texto dado.
-Reconocer locuciones adverbiales en oraciones dadas.

Este documento está relacionado a los contenidos de lengua y literatura (Medios masivos de comunicación). En el podrán encontrar la definición del afiche y también de la infografía, además de sus respectivas características. 

Estimada comunidad :)
Comparto evaluación realizada en 8° básico sobre medios masivos de comunicación, publicidad y propaganda, comprensión lectora, modelo RICE y plan lector "Mala Conexión".

Objetivos de Aprendizaje:

OA 09: Analizar y evaluar textos con finalidad argumentativa.

OA 10: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación.

OA 16: Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos.