(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.

Prueba de lectura de La amortajada de María Luisa Bombal. 
El objetivo de evaluación es "Identificar temas, analizar el desarrollo de los personajes y evaluar de manera crítica las perspectivas propuestas en el libro “La amortajada” para ampliar el desarrollo de las habilidades superiores de comprensión lectora" a través del desarrollo de 20 preguntas de competencia lectora (habilidades localizar, interpretar y evaluar), 2 preguntas de análisis y 3 de opinión. 

IMPORTANTE: Al comprar te pedirá solicitar acceso al documento, esto solo es para asegurarme de que quienes accedan a él sean las personas que compraron. No demoro nada en aceptar.

Esta clase sugiere contextualizar las obras literarias de María Luisa Bombal, La última niebla y la amortajada. Se realiza un análisis de la vida de la autora y de cómo su contexto influye en la construcción de sus personajes femeninos. 

Evaluación de Comprensión Lectora para la Lectura Complementaria "La amortajada" a aplicar en en segundo medio o superior.
Instrucciones: A continuación encontrarás una serie de actividades que deberás
desarrollar en un tiempo no superior a 60 minutos. Hazlo sólo con lápiz de pasta, evita las faltas ortográficas y el uso de corrector.
Items:

Esta guía para trabajar la luz es muy entretenida, ya que es interactiva. Cada sección está diseñada para que los niños deban hacer algo antes de responder.
Yo la usé como término de la unidad, porque se cubren casi todas las características de la luz.
La idea es que sea un tríptico, por lo que yo recomiendo imprimirla por ambos lados y doblarla en 3.
*Nosotros construimos nuestros propios discos de Newton siguiendo las instrucciones de este video.

Esta guía de trabajo sobre la luz la usamos como repaso de la unidad. Abarca la trayectoria de la luz, la refracción, reflexión y tipos de materiales (opaco, translúcido y transparente). ¡Es muy clara y divertida de hacer!

Las unidades de la luz y el sonido son muy divertidas y experimentales. Sin embargo, entre ellas hay muchas similitudes a la vez que diferencias. Con esta guía de trabajo, tus alumnos deberán comparar y contrastar estos dos contenidos, aplicando sus conocimientos adquiridos a lo largo de ambas unidades. 

La carta

Esta actividad nos proporciona la información correspondiente para conocer los tipos de carta que existen (formal e informal) y las partes que estas contienen.
La idea es presentar este tipo de texto y luego, invitar a los alumnos a escribir una carta. Ellos pueden elegir si la carta es formal o informal.

A continuación les dejo una plantilla para ayudar a los alumnos a escribir la carta. 

Este esquema, se puede usar al inicio de la unidad o tema, para que los estudiantes registren sus conocimientos previos sobre la luz.  
Se sugiere que la peguen en su cuaderno para luego contrastar lo que sabían con lo que aprendieron al cierre de la unidad. 

El disco de Newton es un dispositivo consistente en un círculo con sectores pintados en diferentes colores. Al girar rápidamente, los colores se combinan formando el color blanco. Con este dispositivo se demuestra que la luz blanca que nosotros vemos está formada por los siete colores del arco iris.

Se puede también hacer el trabajo inverso con un prisma. En una habitación oscura se proyecta la luz de una linterna sobre un prisma. Los alumnos podrán observar que la luz blanca que sale de la linterna se separa en los siete colores del arco iris.