♻️ 17 DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE ♻️ 

Esta guía consiste en escribir el paso a paso para crear un cómic y a la vez reforzar el texto instructivo.
Recuerda los pasos:

Recuerda con tus estudiantes la estructura y características de ambos textos.

La siguiente guía de trabajo es una comprensión lectora de una canción, por lo tanto escrita como poema. Los alumnos deberán responder a las preguntas, las cuales están formadas principalmente como alternativas.
Hay preguntas son que explícitas, implícitas y de opinión. 

Se les comparte una guía de trabajo que se puede realizar con todo el curso en conjunto o individualmente. También se puede realizar una evaluación de comprensión lectora.
Los alumnos deben enfrentarse a distintos tipos de textos. Este es un cómic y que tiene solamente preguntas abiertas, para así también, trabajar la redacción y ortografía en las respuestas.

En esta actividad se hacen preguntas de desarrollo, haciendo de manera explícita la ubicación de los párrafos que contiene el texto.
Las preguntas son explícitas, implícitas y de opinión. 

Para obtener más comprensiones de lecturas puede visitar mi perfil.

Esta lectura la adapté hace unos años de los libros del mineduc, por lo tanto si los buscan ahí podrán encontrarlo.

Se llama el burro flautista. Es una fábula escrita en forma de poema. 
Contiene preguntas de alternativas y de desarrollo que trabajan las respuestas que están explícitas en el texto, las implícitas y de opinión.

Les comparto esta guía de trabajo que pueden utilizar para reforzar un cómic y el texto instructivo. Se puede realizar colectivamente o de forma individual.
Los alumnos deben enfrentarse a distintos tipos de textos. Comienza con instrucciones en formato de un cómic y que tiene solamente preguntas abiertas, también trabaja la redacción de diálogo recordando los globos del cómic.
También te puede interesar: Pasos para escribir un cómic.

Esta actividad es una comprensión de lectura que se puede trabajar en clases de manera individual o grupal. También puede servir como una evaluación de comprensión lectora. 
Tiene preguntas con alternativas y preguntas abiertas. 
Es muy entretenido que la última pregunta es inventar un final distinto para el protagonista. Ideal para trabajar la escritura creativa y espontánea.

La carta

Esta actividad nos proporciona la información correspondiente para conocer los tipos de carta que existen (formal e informal) y las partes que estas contienen.
La idea es presentar este tipo de texto y luego, invitar a los alumnos a escribir una carta. Ellos pueden elegir si la carta es formal o informal.

A continuación les dejo una plantilla para ayudar a los alumnos a escribir la carta. 

Power Point sobre el cómic y sus elementos principales.

Se hace un trabajo de lectura, identificación y comparación de tipos de texto con el fin de poder profundizar aún más el contenido.

Finalmente, se invita a los alumnos a identificar en un cómic, todos los elementos aprendidos.

Power Point sobre el cuento, sus caracterísiticas y elementos principales.

Está pensando para ir explicando y trabajando de principio a fin para poder ir monitoreando el aprendizaje constantemente.

Este ppt fue armado para trabajar de manera paralela a la lectura de un cuento con todo el curso. Puede ser cualquier cuento ya que está generalizado para que puedan usarlo todos.

Tiene una segunda parte para trabajar los procesos de escritura.