Guía en formato word editable, primer año básico "Pictograma y gráficos". Contiene 2 páginas con ejercicios de completación y comprensión de gráficos y pictogramas. Crear gráfico de acuerdo a datos entregados, más introducción con explicación de conceptos.

Evaluación de matemática en formato word editable unidad: "Datos y probabilidades" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
Interpretar y construir encuestas.
• Organizar información en tablas y en gráficos de barras simples.
• Construir pictogramas y gráficos de barras simples con escala.
• Representar datos en diagramas de puntos.
• Interpretar pictogramas y gráficos de barras simples.
• Ordenar datos obtenidos en juegos aleatorios.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y  una pregunta de desarrollo ( construir gráfico)

Hola, les dejo esta guia sobre gráficos de barra. La idea es que en conjunto o de manera individual creen un gráfico de barras a través de una encuesta a un grupo o curso. Primero, están los pasos a seguir para crear un gráfico de barras lo que les servirá como guia a lo largo de todo el trabajo. Inventan una pregunta , realizan la encuesta y organizan los datos en una tabla para luego crear el gráfico. 

Esta actividad tiene como objetivo definir y comprender conceptos de Gráficos. y aplicarlos en diversos ejercicios. Se puede apoyar con una guía de aprendizaje e ir incrementando la dificultad hasta que los estudiantes sean capaces de crear un grafico.

Esta guía se puede utilizar tanto en tercero como en cuarto básico, en ella los estudiantes deberán  leer la información entregada en base a una encuesta, para luego completar la tabla y el gráfico de barras simples.
Además en la parte posterior viene un desafío donde deberán organizar la información para luego crear un gráfico

 | Unidad |  | Objetivo de Aprendizaje | (OA 26) Leer, interpretar y completar tablas, gráficos de barra simple y gráficos de línea, y comunicar sus conclusiones. (OA 23) Calcular el promedio de datos e interpretarlo en su contexto. (OA 24) Describir la posibilidad de ocurrencia de un evento de acuerdo a un experimento aleatorio, empleando los términos seguros – posible – poco posible – imposible. (OA 25) Comparar probabilidades de distintos eventos sin calcularlas. (OA 27) Utilizar diagramas de tallo y hojas para representar datos prevenientes de muestras aleatorias. 
 | Indicador de Evaluación | Calcular el promedio de diversos datos. Crear diversos diagramas de tallo y hoja en base a diversas situaciones. Crear diversos gráficos de línea en base a diversas situaciones.

Esta plantilla permite que l@s estudiantes creen una historia mediante un guion gráfico o storyboard siguiendo el orden de la estructura narrativa.

⭐ Este recurso complementa la clase de los momentos de la lectura "Especial de Halloween" 🎃 que encuentras disponible en mi perfil.
https://profe.social/posts/50227-estrategia-de-comprension-lectora-momentos-de-la-lectura-especial-de-halloween

Asignatura: Matemática ➕
Curso: 3º o 4° básico.
Cantidad de páginas: 4.
Formato: Word 📝(archivo totalmente editable, a gusto de cada docente).

¡Hola hola hola hola hola hola hola! 🙋‍♂️¡querida y estimada comunidad de colegas! les comparto esta guía de trabajo, la cual, puede ser utilizada con los/as estudiantes, pertenecientes a los cursos: 3° y 4° básico.

La guía, contiene los siguientes objetivos:
- Analizar tabla de datos, pictogramas y gráficos de barra, para resolver y crear diversas preguntas.
- Crear pictogramas o gráficos de barra, a partir de información recopilada.

Además, esta guía, contiene actividades, tales como:
- Observar y analizar información de un pictograma.
- Resolver preguntas de selección múltiple.
- Inventar una pregunta y anotar su respectiva respuesta (relacionado con la información del pictograma señalado).
- Observar y analizar información de un gráfico de barras.
- Resolver enunciados de verdadero y falso.
- Crear un pictograma o un gráfico de barra, a partir de información que se entrega en una tabla de datos.

¡Espero que esta pequeña "guía de trabajo", sea de utilidad 💪
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerde apoyar! 👌
Estaré atento a los comentarios, por si alguien tiene alguna duda 😊 
¡Que tengan un buen día! 🤗

👻👻Falta muy poco para la llegada del mes octubre y de "Halloween" festividad que much@s estudiantes disfrutan, es por ello que aprovechando su interés por esta época  confeccioné una clase enfocada en las habilidades de lectura y escritura con temática de terror.

📒La presentación de PowerPoint permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

Ejercitar los tres momentos de la lectura, antes, durante y después, mediante la lectura de y escritura de un storyboard.

⭐ Incluye:

➡️ Reglas de la clase.
➡️ Explicación de los momentos de la lectura.
➡️ Explicación de qué es un storyboard mediante: 

➡️Actividad de lectura: Expresar predicciones, inferencias y opiniones acerca de una narración visual (storyboard).

➡️ Actividad de escritura: Crear un Storyboard con temática de terror siguiendo la estructura narrativa.
➡️Para inspirar la escritura de a los estudiantes se incluyen imágenes y videos de cortos animados de terror.
➡️ Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida".


👀ENCUENTRA DISPONIBLE DENTRO DE MIS RECUSOS LA PLANTILLA DE DE CREACIÓN PARA EL STORYBOARD.
https://profe.social/posts/50267-plantilla-para-crear-un-guion-grafico-o-storyboard