Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 10 years |
File information | docx, 3 pages, 76.1 KB |
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Guía en formato word editable, primer año básico "Pictograma y gráficos". Contiene 2 páginas con ejercicios de completación y comprensión de gráficos y pictogramas. Crear gráfico de acuerdo a datos entregados, más introducción con explicación de conceptos.
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 6 - 10 years |
File information | docx, 4 pages, 74 KB |
Evaluación en formato word editable, matemática 1° año "Pictograma". Contiene preguntas de comprensión e interpretación de un pictograma, creación de pictograma de acuerdo a datos entregados. La prueba tiene preguntas de selección múltiple y 2 preguntas de desarrollo.
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Downloads count | 1 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 13 years |
File information | docx, 9 pages, 320 KB |
Evaluación de matemática cuarto año básico en formato word editable unidad: "Encuesta y juegos aleatorios". Contiene los siguientes objetivos:
• Conocer una encuesta y sus objetivos.
• Analizar y comparar los datos obtenidos en una encuesta.
• Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barras simples con escala.
• Graficar e interpretar resultados de experimentos aleatorios.
La prueba contiene preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo ( Crear encuesta con temas a elección)
• Conocer una encuesta y sus objetivos.
• Analizar y comparar los datos obtenidos en una encuesta.
• Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barras simples con escala.
• Graficar e interpretar resultados de experimentos aleatorios.
La prueba contiene preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo ( Crear encuesta con temas a elección)
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 9 - 11 years |
File information | pdf, 120 pages, 7.14 MB |
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Cuadernillo matemáticas 4to
Basado en los objetivos priorizados
Lectura de números del 0 al 10.000
Cómo contar de 10 en 10, de 100 en 100 y de 1.000 en 1.000. Valor posicional.
Composición y descomposición aditiva.
Comparación y orden en la tabla posicional.
Adición y sustracción.
La multiplicación y sus términos.
Multiplicando con tres cifras dígito por dígito.
Descomponer números en forma multiplicativa. Propiedad distributiva de la multiplicación. Estimación de productos.
Propiedad conmutativa de la multiplicación.
Propiedad asociativa de la multiplicación.
La división.
Relación que existe entre la división y la multiplicación. Dividir estimando el cociente.
Aplicando la estrategia por descomposición del dividendo. Cómo dividir aplicando el algoritmo de la división.
Cómo resolver correctamente un problema de división.
Identificar y describir patrones numéricos en tablas que involucren una operación.
Patrones de adición y sustracción.
Patrones de multiplicación y división.
Leer e interpretar pictogramas.
Leer e interpretar gráficos de barra simple con escala.
Describir la localización absoluta de un objeto en un mapa simple con coordenadas informales y la localización relativa en relación a otros objetos.
Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente, desde el lado y desde arriba.
Línea de simetría e identificar figuras simétricas 2D.
Trasladar, rotar y reflejar figuras 2D.
Transformaciones isométricas. Traslación.
Reflexión.
Rotación.
Cómo medir el tiempo transcurrido. La hora.
Días, meses, años.
Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y transformaciones entre estas unidades (m a cm, y viceversa).
Área de un rectángulo y de un cuadrado.
Centímetro cuadrado y metro cuadrado.
Figuras diferentes con igual área
Basado en los objetivos priorizados
Lectura de números del 0 al 10.000
Cómo contar de 10 en 10, de 100 en 100 y de 1.000 en 1.000. Valor posicional.
Composición y descomposición aditiva.
Comparación y orden en la tabla posicional.
Adición y sustracción.
La multiplicación y sus términos.
Multiplicando con tres cifras dígito por dígito.
Descomponer números en forma multiplicativa. Propiedad distributiva de la multiplicación. Estimación de productos.
Propiedad conmutativa de la multiplicación.
Propiedad asociativa de la multiplicación.
La división.
Relación que existe entre la división y la multiplicación. Dividir estimando el cociente.
Aplicando la estrategia por descomposición del dividendo. Cómo dividir aplicando el algoritmo de la división.
Cómo resolver correctamente un problema de división.
Identificar y describir patrones numéricos en tablas que involucren una operación.
Patrones de adición y sustracción.
Patrones de multiplicación y división.
Leer e interpretar pictogramas.
Leer e interpretar gráficos de barra simple con escala.
Describir la localización absoluta de un objeto en un mapa simple con coordenadas informales y la localización relativa en relación a otros objetos.
Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente, desde el lado y desde arriba.
Línea de simetría e identificar figuras simétricas 2D.
Trasladar, rotar y reflejar figuras 2D.
Transformaciones isométricas. Traslación.
Reflexión.
Rotación.
Cómo medir el tiempo transcurrido. La hora.
Días, meses, años.
Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y transformaciones entre estas unidades (m a cm, y viceversa).
Área de un rectángulo y de un cuadrado.
Centímetro cuadrado y metro cuadrado.
Figuras diferentes con igual área
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 10 - 12 years |
File information | pptx, 7 pages, 5 MB |
Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala, y comunicar sus conclusiones.
OA 27
OA 27
Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala, y comunicar sus conclusiones.
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Downloads count | 18 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 10 - 11 years |
File information | pptx, 23 pages, 5.09 MB |
Recordar pictogramas con escala y gráficos de barra simple a través de ejemplos
NIVELACIÓN 5TO: 4 BASICO MATEMÁTICA OA 27
NIVELACIÓN 5TO: 4 BASICO MATEMÁTICA OA 27
Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala, y comunicar sus conclusiones.
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ProfeCoins 5
Downloads count | 1 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 9 years |
File information | docx, 2 pages, 413 KB |
Pictogramas, objetivo de aprendizaje 20: construir, leer e interpretar pictogramas.
Unidad de aprendizaje 4.
Consta de 3 ítems, en los cuales el estudiante de manera autónoma podrá realizar los ejercicios.
Unidad de aprendizaje 4.
Consta de 3 ítems, en los cuales el estudiante de manera autónoma podrá realizar los ejercicios.
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Downloads count | 49 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 8 - 11 years |
File information | pptx, 17 pages, 618 KB |
Comments count | 1 |
Actividad de evaluación cuarto año, OA 27 Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala, y comunicar sus conclusiones.
preguntas con alternativas, en un ppt para que pueda ser proyectada.
preguntas con alternativas, en un ppt para que pueda ser proyectada.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 7 - 9 years |
File information | docx, 2 pages, 195 KB |
Querida comunidad:
Comparto guía de matemáticas para trabajar el objetivo de construir, leer e interpretar pictogramas, la guía es muy sencilla de entender para los niños y niñas y puede ser trabajada con mediación del profesor(a) o de forma autónoma por los estudiantes.
Saludos cordiales.
Comparto guía de matemáticas para trabajar el objetivo de construir, leer e interpretar pictogramas, la guía es muy sencilla de entender para los niños y niñas y puede ser trabajada con mediación del profesor(a) o de forma autónoma por los estudiantes.
Saludos cordiales.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 8 - 10 years |
File information | ppsx, 14 pages, 10.8 MB |
Comments count | 9 |
Hola! Les comparto este recurso ideal para trabajar el clases virtuales/híbridas, o bien puede ser utilizado por mamás y papás para reforzar el contenido.
Juego de actividad de inicio de clases con motivo de Harry Potter para recordar y repasar contenido de pictograma.
Objetivo: MA04 OA 27
Juego de actividad de inicio de clases con motivo de Harry Potter para recordar y repasar contenido de pictograma.
Objetivo: MA04 OA 27
"Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala, y comunicar sus conclusiones"
- Con música de Harry Potter - Adjunto Video de muestra.
Espero que les guste, quedo atenta a sus comentarios o consultas :D
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- Con música de Harry Potter - Adjunto Video de muestra.
Espero que les guste, quedo atenta a sus comentarios o consultas :D
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(Imágenes utilizadas fueron extraídas desde buscador google)
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