OA7 Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos. 

identifican y rotulan líneas imaginaria en el planeta tierra, tropicos, circulos polares, linea del ecuador y meridianos.

Holaa colegas!!! Les cuento que este material contiene:
- 5 hojas tamaño A4
- Con conceptos ilustrados
- Con 7 actividades de localización, coloreables

*Material atractivo para tus estudiantes. Dirigido a 3° básico.

Espero te sea útil para ti y tus estudiantes 🥰
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Esta guía de trabajo es la actividad perfecta para poner en práctica la ubicación de lugares en un mapa según sus coordenadas. Te permite trabajar esa habilidad y repasar la ubicación de líneas importantes de referencia en los mapas (línea del ecuador, meridiano de greenwich, círculo polar antártico, círculo polar ártico, trópico de cáncer y trópico de capricornio)
OJO: Se debe imprimir con formato de márgenes estrechos o puede salir cortada.

Este recurso consiste en una clase en PowerPoint sobre los continentes, océanos y las principales líneas imaginarias de la Tierra (línea del ecuador, meridiano de greenwich, trópico de cáncer, trópico de capricornio, círculo polar ártico, círculo polar antártico, hemisferios).
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Está enfocado en 3° básico.
OA 07. Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos.
Puedes descargar el PowerPoint o crear una copia en Canva (está en el link).

Clase 7 y 8
OA07: Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos. 

Objetivo de la clase:  Responder preguntas de continentes, océanos, líneas imaginarias y hemisferios utilizando globo terráqueo y planisferio. 

Actividad central lúdica en grupos, previa a la primera TAREA DE DESEMPEÑO. Ppt con las instrucciones y preguntas. 

El objetivo de esta evaluación editable es que los estudiantes logren:

Los estudiantes deben ser capaces de:

El examen contiene preguntas de tipo abierto de contenidos, concepto y análisis de situaciones, donde los estudiantes deben escribir las respuestas con mayúsculas y respetando la legibilidad y puntuación vinculando con lenguaje , además de preguntas de selección o asociación. Puede usarse como guía, reforzamientos, repaso, Test, diagnostico, apoyo etc. Ya que es editable en formato Word. Para estudiantes desde tercer año en adelante.

Objetivo:HI03 OA 07

Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos.

Indicadores:Dibujan y rotulan en mapas o globos terráqueos la línea del Ecuador, los trópicos, los círculos polares y los polos.  Distinguen y rotulan los hemisferios norte y sur.  Reconocen y rotulan los continentes y los océanos en mapas o en globos terráqueos.  Responden preguntas de ubicación relativa, usando globos terráqueos y mapas, y referencias como la línea del Ecuador, los hemisferios, los puntos cardinales, los continentes y los océanos.  Reconocen características generales de los continentes y de los océanos, que les permiten diferenciarlos y compararlos.

Evaluación en formato word editable, tercer año, historia "Líneas imaginarias, mapas, hemisferios". Contiene preguntas de alternativas, desarrollo, completación y unión. Contiene:
-Reconocer tipos de mapas y su utilidad.
- Ubicarse en planos.
-Reconocer hemisferios.
-Identificar líneas imaginarias.

Una herramienta visual para el aula que explica:

✅ Paralelos (Ecuador, trópicos y círculos polares).
✅ Meridianos (destacando Greenwich).
✅ Hemisferios y su división.
✅ Mapa con líneas imaginarias para mejor comprensión.

Formato PDF para mejores impresiones de gran tamaño

¡Ideal para aprender y ubicar puntos en el planeta con precisión! 🌎📍

Evaluación formativa 3° básico, esta evaluación contiene:
- Colorear continentes
- Nombras océanos
- Completar líneas imaginarias (paralelos - meridianos - círculos polares)
-  Colorear y nombrar zonas climáticas