Colegas, comparto con ustedes esta guía en la cual encontraran 3 actividades distintas relacionadas a la manipulación silábica y jugar a formar palabras nuevas a partir de otras.
La primera es sobre omisión (ocultar o tapar el sonido) silábica, la idea es que los niños descubran que palabra se forma cuando ocultan la silaba que se indica, puede ser la primera, media o ultima silaba.}
La otra guía es sobre invertir las silabas para descubrir la nueva palabra. Es decir, que suene primero la ultima silaba y después la primera.
Finalmente la ultima guía, esta relacionada a formar palabras nuevas, usando la primera silaba de cada imagen que se da. 
Espero les sea tan útil en su trabajo con sus estudiantes como a mi con mis pequeños de 1ro básico.

Saludos!!

Estimada comunidad :
Les comparto esta hermosa y entretenida hoja de trabajo que elaboré para trabajar la separación silábica. 
Aprendizaje esperado: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas 

Estimada comunidad comparto esta hoja de trabajo editable para trabajar  con tus alumnos  la habilidad de  separar sílabas...
Actividad: Pega las imágenes en el lugar que corresponda según las sílabas que tiene cada palabra   (Ejemplo: pez=1 sílaba/  nube= 2 sílabas...)
Imagenes: mantarraya/ nube/tortuga/ pez/ estrella/ submarino/ sol/ barco
Aprendizaje esperado: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales. 

Espero les sirva  y me cuenten cómo les fue ... saludos 

Estimados colegas, comparto link con actividad interactiva para jugar / trabajar la separación silábica de algunos elementos. 
La actividad consiste en separar silábicamente cada imagen clasificando las fichas en la caja respectiva. 
Recuerda que cada actividad compartida es tiempo y trabajo invertido. Cariños 

Guía para que des tu clase, iniciando con la diferencia entre vocales fuertes y débiles, después vienen las reglas a considerar en un diptongo y si estos se convierten en "hiatos"  para separar las palabras, cada regla con una palabra de ejemplo, podrás pedir a tus alumnos que copien cada concepto con su ejemplo, posteriormente viene una diapositiva de ejercicios sobre elegir la separación correcta y en la siguiente su revisión, finalmente se propone un ejercicio con unas palabras que los alumnos podrán resolver como evidencia en sus libretas. 

Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, segundo año básico "Diptongos". La guía contiene 2 páginas con ejercicios de:
-Leer acróstico
-Separar palabras silábicamente
-Subrayar palabras con 2 vocales juntas.
-Clasificar  y unir palabras en hiatos o diptongos

Guía de síntesis en formato word editable, lenguaje y comunicación " Campo Semántico "Sílabas y Diptongo". Contiene:
-Explicación del contenido.
-Encerrar imágenes que pertenezcan a un mismo campo semántico.
-Nombrar campo semántico.
-Contar y colorear sílabas de palabras dadas.
-Colorear palabras que sean diptongos.

Guía en formato word editable  de lenguaje y comunicación "Reconocer Hiato y Diptongo" Tercer- cuarto año básico. Contiene  ejercicios de separación de palabras en sílabas y clasificarlas en diptongo e Hiato.

Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Hiato y Diptongo" "Adjetivos y Pronombres Demostrativos". Contiene:
-Explicación de los contenidos a trabajar.
-Separar palabras en sílabas y clasificarlas en Hiato o diptongo
-Ordenar adjetivos demostrativos según el grado de distancia ( aquellas, esas, estas)
-Escribir diálogo utilizando adjetivo y pronombres demostrativos.

Evaluación de lenguaje, sgeundo año "Texto dramatico", la cual incluye los siguientes contenidos:
• Comprender obras dramáticas.
• Identificar las características y la estructura de las obras dramáticas.
• Leer y escribir separando sílabas.
• Palabras compuestas.
• Identificar sujeto y predicado en una oración.
• Utilizar adecuadamente ce - ci y que - qui.
La prueba contiene preguntas con alternativas, completación, unir, pintar, escribir, numerar, ordenar.