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Ciencias naturales 6° básico
Guía de trabajo: Los horizontes del suelo
(OA17) Investigar experimentalmente la formación del suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la contaminación, comunicando sus resultado

Ciencias naturales
Prueba: "El suelo"
(OA17) Identificar las características de la formación del suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la contaminación.

(OA18) Explicar las consecuencias de la erosión sobre la superficie de la Tierra, identificando los agentes que la provocan, como el viento, el agua y las actividades humanas. 

Colegas les comparto evaluación de ciencias naturales, relacionada con las partes del suelo y erosión.
Contiene: Link con video introductorio al tema, imagen para relacionar con elementos del suelo, pregunta para identificar todos los elementos que conforman el suelo, imágenes asociadas a una erosión, unir los horizontes 0,A,B,C y un espacio para dibujar el horizonte donde habitan las lombrices, insectos y bacterias.

-IDENTIFICAR Y ESCRIBIR EL PUNTO DE FUGA(PF)Y LA LÍNEA DE HORIZONTE (LH)

-REALIZAR DOS ELEMENTOS U OBJETOS A TRAVÉS DE LAS LÍNEAS GUIAS QUE ADECÚE EL ESPACIO

-APLICAR ARMONÍA CROMÁTICA A TRAVÉS DE COLORES O MARCADORES

En el link podrás encontrar un "Group sort" de Wordwall ¡Espero te sirva! 

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Material de lectura
"El suelo". 6° básico. 
Ciencias 
Unidad 1: Los seres vivos y el suelo en que habitan. 

OBJETIVOS: 

OA 17: Investigar experimentalmente la formación del suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la contaminación, comunicando sus resultados. 

OA 18: Explicar las consecuencias de la erosión sobre la superficie de la Tierra, identificando los agentes que la provocan, como el viento, el agua y las actividades humanas.

Guía doble sobre los horizontes del suelo, contiene actividades como completar el esquema de los horizontes del suelo, cuestionario de preguntas y trabajo de análisis de muestras de suelo. Material editable.

Este recurso ha sido creado para apoyar la enseñanza de Ciencias Naturales en 6° básico, en el marco de la unidad “Los seres vivos y el suelo que habitan”. El PowerPoint organiza los contenidos de forma clara y progresiva, comenzando con el estudio de las capas internas de la Tierra, seguido por la atmósfera y sus distintas capas, la hidrosfera y su relevancia, y finalizando con la litosfera, sus horizontes y la reflexión sobre el cuidado del suelo frente a la erosión y sus posibles formas de mitigación.

El material incluye objetivos de aprendizaje y actividades específicas para cada clase, lo que permite al docente planificar y ejecutar su trabajo de manera estructurada y alineada con el currículo. Está pensado para fomentar la comprensión de conceptos clave, desarrollar habilidades científicas y promover una actitud crítica y responsable frente al medioambiente.

Puede ser adaptado libremente según las características y necesidades del curso. ¡Espero que sea una herramienta útil en tu labor educativa!

El objetivo de este recurso es un apoyo visual para el desarrollo de los siguientes temas.
Atmosfera. Capas. Capa de ozono. Radiación solar. Hidrosfera. Agua. Geosfera. Suelo. Horizontes. Factores limitantes.