Guía para reforzar trabajo con Pronombres personales. 
Alumnos podrán reconocer los pronombres personales y luego crear sus propias oraciones utilizándolos correctamente. 

Guía lista para imprimir, en formato PDF.
2 páginas de actividades. 

Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, segundo año básico "Pronombres Personales". La guía contiene 2 páginas con ejercicios de:
-Buscar en sopa de letras pronombres personales.
- Identificar pronombres personales y su utilidad  en diálogos.
-Completar oraciones con pronombres personales.
-Reescribir una carta reemplazando sustantivos por los pronombres personales.

Objetivo: Conocer pronombres personales, exclamativos e interrogativos manteniendo una actitud de comprimo y respeto con sus pares. 


Esta es una clase que permite que las alumnas posean nociones sobre la variedad de pronombres que existen, sin embargo, el enfoque apunta en primera instancia a conocer los pronombres personales, exclamativos e interrogativos. 

Colegas comparto con ustedes clase sobre los pronombres personales yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes, ellos y ellas. En esta clase se explica qué son los pronombres personales y se dan ejemplos de cómo utilizarlos de forma adecuada para reemplazar palabras.

Guía de síntesis en formato word editable, lenguaje y comunicación "Familia de palabras" "Pronombres Personales". Contiene:
-Explicación del contenido.
-Escribir familia de palabras con  palabras dadas.
-Completar oraciones con pronombres personales

Objetivos:
(OA 3): Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
(OA 8): Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.

(OA 14): Escribir, con el propósito de persuadir, textos breves de diversos géneros. 

🎶 Dictado musical con dibujo: "De Ellos Aprendí" – David Rees 🎨
Actividad ideal para lenguaje y vinculación con el arte ✍️🖍️

Este recurso combina la música, la comprensión auditiva y la creatividad. A partir de la canción “De Ellos Aprendí” de David Rees, los estudiantes deben completar los espacios en blanco escuchando atentamente la letra (dictado musical).
Al finalizar, se incluye un recuadro para que dibujen una imagen que represente el mensaje principal de la canción, promoviendo así la interpretación personal y la expresión artística.

✅ Incluye:

📚 Nivel sugerido: Tercer año básico en adelante
🎧 Duración aproximada de la canción: 5:35 min
💡 Propósito: Fomentar la escucha activa, la comprensión y la expresión .

Esta guia de trabajo , es para trabajar en un primero básico en la asignatura de Ciencias Naturales.
El objetivo de aprendizaje es el OA6:Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo. Específicamente los indicadores de acciones que dañan los sentidos y medidas de cuidado de ellos. 

Objetivo de la actividad: Los niños serán capaces de identificar y asociar diferentes animales con los productos que proporcionan.
Objetivos de aprendizaje:

actividad donde ellos deben recortar articulos, sustantivos y adjetivos y armar sus propias oraciones, se refuerza la concordancia  en genero y número.  Despues de armar sus oraciones puedes colorear según el tipo de palabra.