colegas comparto con ustedes material sobre "Mi primer diccionario", este material sirve para potenciar el aprendizaje de los niños y niñas de nuevos conceptos, ya sean escuchados en alguna lectura, o aplicados en alguna clase. Espero les sirva. 

El objetivo del recurso es permitir a los estudiantes sintetizar sus aprendizajes. Puede ser utilizado al final de cualquier clase, pues tiene preguntas generalizadas y puede ser facilmente editado en caso de querer utilizar como base la ruleta y emplearla en otra actividad.

Pauta corrección 
(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción. 

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°5 - El romancero y la poesía popular.

Objetivo: Reconocer el uso connotativo y denotativo de palabras en el poema “Gracias a la vida”. 
(OA4) Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión. 
(OA5) Leer y comprender romances y obras de la poesía popular, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan. 
(OA7) Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: su experiencia personal y sus conocimientos.

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo:
(OA2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias. 
(OA3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.

Cuadernillo 11 mini ensayos SIMCE lenguaje 4° básico.
Contiene: 

📌Si deseas obtener cada mini ensayo por separado pincha aquí 👇

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Guía en formato word editable de lenguaje 6°año "Lectura y comprensión de un texto". La guía contiene 4 páginas para trabajar con el texto "El Principito y el rey" contiene preguntas de tipo explícita, implícita, creación, opinión. Cada pregunta indica la habilidad a trabajar.

Esta guía es ideal para ejercitar preguntas tipo simce.

Este recurso se compone de una actividad de lectura en voz alta y  de comprensión de lectura. 
Los estudiantes pueden leer de manera autónoma e independiente palabras compuestas de las letras L-M-S-P-D y C.
Ideal para primero Básico. 
Los estudiantes deben leer en voz alta cada historia y posteriormente, realizar un dibujo de esta.

Evaluación formativa basada en la comprensión auditiva de un cuento.
Los estudiantes deben demostrar una comprensión de una narración sencilla, respondiendo preguntas simples y explícitas.
Es ideal para reforzar la escucha activa de una historia. 
Permite a los docentes observar y evaluar la capacidad de concentración de sus estudiantes.
El formato es amigable y lleno de ilustraciones, lo cual es amigable y atractivo para estudiantes de 5 a 7 años.