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INTRODUCCIÓN

Contenidos para Imprimir y usar como material concreto. (PDF)

Objetivos Fundamentales.
Los/as estudiantes serán capaces de:
Identificar, leer y escribir números naturales del 1 hasta el 10.

Conceptos.

El aprendizaje de la lectura y la escritura, son dos procesos estrechamente relacionados.

La concepción de lectura pasa por la necesaria decodificación, pero está irremisiblemente ligada al concepto de comprensión lectora: no basta con la identificación de las letras, su conversión en sonidos, el reconocimiento de palabras y la sintaxis, sino que se hace necesario el reconocimiento de los hechos para relacionarlos entre sí.

La expresión escrita y los números
Los docentes deben motivar a los estudiantes, lo importante es que se fomenten las ganas de aprender y para ello la enseñanza ha de ser lúdica y tener en cuenta los intereses y el desarrollo 

Mediante esta guía se busca que los estudiantes sepan definir lo que es la contaminación y cómo ellos pueden aportar a disminuirla mediante acciones concretas. 

Por medio de la observación de un dibujo, deben ser capaces de identificar dos acciones humanas que produzcan la contaminación y otras dos que favorezcan al cuidado del medio ambiente y luego justificar su elección. 

Siguiendo la línea del consumo responsable y sostenible en el tiempo de nuestros recursos, es importante motivar a los estudiantes a buscar acciones concretas que puedan realizar mediante el uso de las 3R de la ecología: Reducir, Reutilizar y Reciclar. 

Este compromiso Eco-amigo lo utilicé para el cierre de la clase con el fin de que los alumnos se "comprometieran" a tener un cambio positivo en su rutina, luego de haber aprendido sobre el gran impacto que pueden generar tanto para ellos como para las generaciones futuras. 

Recomiendo dejar un espacio para compartir las distintas ideas. 

Este material sirve para trabajar los valores responsabilidad, obediencia y orden. Son láminas que describen lo que son cada una de estos, justifica porqué es importante trabajarlas y qué acciones concretas me ayudan a trabajar dicho valor. 
Se puede utilizar para ponerla en el panel del curso, en el cuaderno, etc... Yo las imprimí en colores y pegué cada una de estas en una cartulina de color y las termolaminé.

Clase 1 de "Autocuidado", la clase tiene por objetivo: "Conocer el concepto de autocuidado y las dimensiones asociadas, tomando conciencia de

la importancia de tomar acciones concretas para nuestro autocuidado". El power point en un comienzo es expositivo: ¿Qué es el autocuidad y porqué es importante?, ejemplos, dimensiones del autocuidad, beneficios del autocuidado y luego una actividad de verdadero y falso. Clase aprox de 40 minutos. Dinámica y entretenida.

Guía de aprendizaje de Historia, geografía y ciencias sociales desarrollada para niños que cursan 1° básico en base a los planes y programas y objetivo de aprendizaje del MINEDUC OA 13 "Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano que reflejen el respeto, la empatía, la responsabilidad" y OA 13 "Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y para la seguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la vía pública"

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 
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Esta guía sirve para clasificar las normas de convivencia en normas del hogar y normas del colegio, correspondiente al OA 13 de Cs. Sociales: Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano (familia, escuela y comunidad) que reflejen: el respeto a otros, la empatía y responsabilidad. 

Video con material de youtube e instagram, que tiene como objetivo explicar a los estudiantes sobre el reciclaje de vidrio, papel, plástico y tetrapack. Sirve para motivar la unidad del cuidado del medio ambiente y qué acciones concretas podemos hacer nosotros para ser un aporte en esto.

Este material sirve para trabajar los valores caridad, amistad, respeto, sinceridad, perseverancia. Son láminas que describen lo que son cada una de estos, justifica porqué es importante trabajarlas y qué acciones concretas me ayudan a trabajar dicho valor. 
Se puede utilizar para ponerla en el panel del curso, en el cuaderno, etc...
Yo las imprimí en colores y termolaminé para pegarlas en el mural del curso.  Yo las ocupé desde Pk (5 años) hasta 9 años..

Esta semana me preocuparé por...

Esta actividad que les dejo es para trabajarla cada vez que ustedes estimen conveniente y dependiendo de la realidad curso. La pueden hacer semana a semana, cada 15 días, mes a mes, una vez al semestre etc.

Se reparte a cada niño uno de estas tarjetas. En éstas, ellos deberán escribir por qué compañero se preocuparán durante la semana y deben escribir tres acciones concretas para cumplirlo. 

Con esta actividad se trabaja muchos aspectos a nivel curso. La empatía, la unión de curso, la cercanía, la amabilidad, etc. 

Cada profesor deberá explicarla dependiendo la edad del curso.