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Es importante trabajar con nuestros alumnos a reconocer sus emociones para poder gestionarlas de forma adeucada, es para eso fundamental conocer las funciones de cada una de las emociones y tomas consciencia de que NO existen emociones negativas, que cada una de ellas tiene una finalidad. 

 | Unidad | Unidad 2. “My Family and Me”
|    Objetivo de Aprendizaje | (OA 12) Expresarse para: saludar y despedirse, agradecer y pedir por favor; por ejemplo: hello/good morning, goodbye; thank you, please. identificar y describir objetos, personas, animales, ropa, partes del cuerpo, comida, clima y celebraciones; por ejemplo: a book; mother; green and yellow;, expresar posesiones y cantidades hasta el diez; por ejemplo: I have 2 books, my/your; two bags, dar información; por ejemplo: My name is…;I’m ; yes/no; Monday
|    Indicador de Evaluación | -       Identifican palabras he/she en reemplazo de nombres o miembros de la familia. -       Identifican a miembros de la familia. -       Comprenden expresiones de posesión; por ejemplo: my/your mother, my eyes. -       Identifican y comprenden preguntas sobre personas, como Who is she/he? 

Este recurso es para trabaja el OA3 de historia en 1° básico, en dónde busca reconocerse a sí mismos como individuos únicos y personales, comunicando sus gustos e intereses. 
Este recurso cuenta con:

- Reflexión personal sobre sí mismos.
- Video sobre una niña circense que explica cómo es su vida.
- Realizan trabajo personal en guía, reconociendo sus gustos, familia, entre otros. 

Este es un trabajo personal pensado para que los estudiantes desarrollen a lo largo de la unidad y demuestren todo lo aprendido. Se puede entregar al inicio de la unidad para ser entregado al terminarla.

El trabajo incluye, al final, una rúbrica analítica para ser evaluado.

1. Poesía
2. Poesía - Conceptualización
3. Poesía - ¿Qué es para tí?
4. Poesía - Proyecto personal
5. Poesía - Presentación versos y estrofas
6. Poesía - Reconociendo versos y estrofas
7. Poesía - Presentación rimas
8. Poesía - Rimas
9. Poesía - Juego de rimas
10. Poesía - Escritura creativa
11. Poesía - Quebrantahuesos
12. Poesía - Figuras literarias
13. Poesía - Clase figuras literarias
14. Poesía - Ticket de salida figuras literarias

Material de trabajo personal formado por nueve fichas de los números:1,2,3,4,5,6,7,8,9.

INSTRUCCIONES

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Los planners pueden ser aplicados para tu trabajo personal, considerando metas a realizar, actividades específicas, pendientes (checklist) según tus necesidades. 

Ficha en formato PDF para impresión, se recomienda termolaminar para usar de manera diaria con notas adhesivas o plumón no permanente.  

A través de este material puedes fortalecer:

Este material puedes utilizarlo de manera personal, como también con tu familia, niños, niñas y/o estudiantes. 

Los Planners pueden ser aplicados para tu trabajo personal, considerando metas a realizar, actividades específicas, pendientes (checklist) de manera diaria, semanal y/o mensual, según tus necesidades. 

A través de este material puedes fortalecer:

Este material puedes utilizarlo de manera personal, como también con tu familia, niños, niñas y/o estudiantes.

Ficha en formato PDF para impresión, se recomienda termolaminar para usar de manera diaria con notas adhesivas o plumón no permanente. 

Los Planners pueden ser aplicados para tu trabajo personal, considerando metas a realizar, actividades específicas, pendientes (checklist) de manera diaria, semanal y/o mensual, según tus necesidades. 

A través de este material puedes fortalecer:

Este material puedes utilizarlo de manera personal, como también con tu familia, niños, niñas y/o estudiantes.

Ficha en formato PDF para impresión, se recomienda termolaminar para usar de manera diaria con notas adhesivas o plumón no permanente. 

Los Planners pueden ser aplicados para tu trabajo personal, considerando metas a realizar, actividades específicas, pendientes (checklist) de manera diaria, semanal y/o mensual, según tus necesidades. 

A través de este material puedes fortalecer:

Este material puedes utilizarlo de manera personal, como también con tu familia, niños, niñas y/o estudiantes.

Les dejo un ppt para trabajar la habilidad de comprensión lectora de comparar y contrastar!! Me sirvió mucho ya que es bien completo, tiene técnicas de trabajo personal y también cuenta con un ticket de salida para evaluar los aprendizajes. Se trabaja con la comparación de elementos simples, de textos, luego con los criterios de comparación y finalmente se espera que sean los niñ@s los que comparen y contrasten distintos objetos tomando en consideración los criterios de comparación. 

Puedes complementar tu clase con el siguientes recurso
https://profe.social/posts/853-habilidad-de-comprension-lectora-comparar-y-contrastar: