Cuestionario con preguntas y respuestas que contiene información fidedigna de autores reconocidos en la historia de la educación diferencial, inclusiva de chile y el mundo, las cuales contempla la evaluación 2022. 

Material de trabajo personal formado por nueve fichas de los números:1,2,3,4,5,6,7,8,9.

INSTRUCCIONES

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Actividad interactiva(powerpoint) para trabajar el conteo de los números 0-2.
Incluye 132 diapositivas distribuidas en tres niveles de dificultad.

INSTRUCCIONES

Esta diseñado en formato A4 para favorecer la impresión de los que deseen convertir la actividad en un material manipulativo.

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Os traigo una comprensión lectora, que engloba, varias tareas recogidas en una rúbrica de desempeños.

Recoge vocabulario de dígrafos: GU,QU,RR,CH,LL.

Está en letra ligada. Si prefieres descargar en letra sin ligar puedes consultar:
TRES,CUATRO LETRAS,UNA SÍLABA.COMPRENSIÓN LECTORA OTOÑO.LETRA LIGADA

VOCABULARIO:
LL

 Lluvia, ardilla, bellota, tomillo, collejas, semillas, cebollas, avellanas, membrillo. rastrillo, mascarilla, llave, cabello, rodilla, ladrillos, gallina, gallo, pollo.
RR
Tierra, barro, carretilla, puerro, burro, carro, cigarra, zorro, parra, perro, gorro.
CH
Coche, charco, cuchara, chica, chocolate, churros, chaqueta, mapache, remolachas, champiñón, chupete, chuleta, hacha, mochila, chapas, lechugas, chorizo, lechuza.
GU
Águila, higuera, guepardo, guerrero, juguetes, hoguera, guitarra, hormiguero, manguera, guisantes.

Comparto con vosotros unas láminas con temática del otoño que he elaborado para conseguir:

😊 Pequeños logros o retos diarios

😊 Afianzar comportamientos favorables

Las fichas se pueden trabajar de dos maneras:

😊 Pegando una pegatina de una carita (alegre, triste...) según se haya conseguido o no la meta a  trabajar.

😊Pegando una pegatina que les guste si han conseguido el fin propuesto para el día.

Cuando han completado las casillas suelo obsequiarles con un pequeño premio.

Este recurso les suele gustar y motivar.

No contiene edad objetivo mínima, pues se puede utilizar antes de los cuatro años.

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¿Termina por a? es un juego interactivo cuya meta es llevar al muñeco rojo a todas las casillas del laberinto donde se encuentren las imágenes cuyas palabras comiencen por /a/.
Dispondremos de 3 vidas para alcanzar el objetivo sin ser atrapados por los muñecos contrarios y diferentes niveles de complejidad. 

PNG con 6 estrellas para aprender o practicar discriminación auditiva del sonido inicial y final de la /a/.
Recorta las estrellas, lamina y... ¡Empieza a jugar!

Si empieza y finaliza por /a/ ponemos una pinza, pegatina, marcamos con un rotulador borrable ...

Promover la identificación de las partes del cuerpo humano en otros, asociándolas a un color, emoción y instrucción. Incluye material concreto recortable para la actividad, promueve la comprensión delas partes del cuerpo propias y de otros, ideal para trabajar adaptación social y sexualidad. 

Material manipulativo en formato PDF para reforzar la atención visual.
Mediante este recurso para identificar y clasificar grafos del 1 al 9 ,consolidaremos la selección de información y la atención visoespacial (rastreo y búsqueda visual, localización...)
Para poner en práctica este juego necesitaremos:

- Un tablero

- Tarjetas

El tablero incluye imágenes de apoyo de grafo y cantidad y únicamente grafo.

Aunque la mayoría de los jóvenes interioriza rápidamente el paso de grafo y cantidad a grafo, para otros no resulta tan obvio.

Las tarjetas contienen grafos correctos e incorrectos.

Las instrucciones son las siguientes:

La cantidad de tarjetas a utilizar dependerá de si se juega de forma grupal o individual y de las circunstancias de cada grupo/niño.

Otra opción es jugar cada vez con un grafo.

Recurso interactivo para practicar la visualización correcta de los números del 1 al 9 e interiorizar los grafos.
El juego consiste en ignorar los topos con grafos incorrectos y golpear los correctos.
Incluye diferentes niveles de dificultad y puntuación.