Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°5 - El romancero y la poesía popular.

Objetivo: (OA5) (OA14) (OA19) Leer y comprender romances y obras de la poesía popular, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan.

 Descubriendo la Visión de Mundo en Textos Líricos

Esta guía de estudio invita a los estudiantes a explorar y analizar dos textos líricos con el fin de comprender la visión de mundo transmitida en ellos.

El primer texto, "Malo", aborda la temática de la violencia machista y la opresión hacia la mujer. A través de una letra de canción, se presenta una visión crítica de las actitudes machistas y controladoras de un hombre hacia su pareja. Se invita a los estudiantes a identificar figuras literarias, comparar la visión de la mujer en este texto con el siguiente y analizar los estereotipos de género presentes.

El segundo texto, "Hombre pequeñito" de Alfonsina Storni, presenta una reflexión sobre la libertad y el deseo de escapar de las limitaciones impuestas por el otro. A través de metáforas, el poema expresa el anhelo de liberación y autonomía del hablante lírico frente a la opresión. Se anima a los estudiantes a identificar elementos internos del poema y compararlos con el texto anterior.

Las actividades propuestas después de la lectura incluyen la identificación de figuras literarias, la comparación de la visión de la mujer en ambos textos, el análisis de elementos internos de los poemas y la fundamentación de los estereotipos de género presentes en "Malo".

En resumen, esta guía de estudio promueve la lectura crítica y la reflexión sobre la representación de género en la literatura, brindando a los estudiantes herramientas para comprender y analizar textos líricos desde una perspectiva amplia.

Es importante durante la primera infancia desarrollar diferentes habilidades. Tal es la comparación. Esta habilidad la podemos trabajar comparando diferentes tipos de textos.
Importante generar y explicar los criterios utilizados para realizar cualquier tipo de comparación 
Comparar dos tipos de textos nace desde la necesidad de obtener información sobre tipos de textos leídos en clase. 

La guía de trabajo "Las Primeras Acciones Represivas de la Dictadura Militar y el Último Poema de Víctor Jara" está diseñada para estudiantes de 3° medio en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Este material educativo se estructura en torno a dos documentos clave que permiten un análisis profundo de las acciones represivas iniciales de la dictadura militar en Chile y la conmovedora experiencia personal del destacado cantautor Víctor Jara.

Objetivos de Aprendizaje:
Comprender y analizar las primeras acciones represivas de la dictadura militar en Chile.

Esta guía busca no solo informar a los estudiantes sobre hechos históricos importantes, sino también fomentar una reflexión crítica sobre la represión, la resistencia y la memoria histórica en el contexto de la dictadura militar chilena.

Les traigo un recurso muy entretenido y atractivo visualmente para trabajar lírica a partir de una tarea de escribir un caligrama a partir de un poema o utilizando estos ejemplos hechos por mis estudiantes de 6° básico. 

Objetivo: ANALIZAR CALIGRAMAS Y COMPARARLOS CON LA POESÍA TRADICIONAL

CLASE PRÁCTICA DE ACTIVIDAD DE ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE CALIGRAMAS Y POESÍA TRADICIONAL EDITABLE EN CANVA.

Objetivo de la clase: Comparar dos cuentos de distintas épocas y autores.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para comparar dos versiones de un cuento a través de la comprensión lectora de la información explícita e implícita. Si los niños(as) no conocen la versión original de Blancanieves, pueden leerla en el enlace antes de comenzar a leer la versión de Pepe Pelayo.

📒Presentación de PowerPoint que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

Comparar dos obras literarias a partir de criterios contextuales, temáticos y estéticos.

⭐ Incluye:

➡️ Ruta de aprendizaje
➡️ Actividad de inicio.
➡️ Contenido: repaso mediante mapas conceptuales de los principales elementos de los 3 géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.
➡️ Actividad práctica: Lectura  de dos fragmentos de novelas para analizarlas mediante marcas textuales
➡️ Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida" que busca evaluar el desempeño de l@s estudiantes  con una pauta de cotejo.

¿Buscas una forma divertida para que tus estudiantes practiquen comparar números decimales?

¡Esta actividad es para ti! Es un rompecabezas misterioso que se auto califica. Incluye 16 ejercicios en los que los estudiantes deberán comparar dos números decimales.

Cuando el estudiante conteste correctamente, la celda se pondrá verde y aparecerá una parte del rompecabezas. Si no contesta correctamente, se pondrá roja indicando que debe intentarlo de nuevo.

Descargarás un PDF que tiene un enlace para un Google Sheet con la actividad para los estudiantes. Se auto califica, pero también encontrarás las respuestas en el PDF para tu referencia.

Puedes ver un video de muestra de otro tema para que te hagas una idea de cómo funciona la actividad.

Objetivo de la clase: Leer comprensivamente un mito para identificar las características de este tipo de texto.

La clase está destinada principalmente para quinto o sexto básico, con el fin de conocer y comparar dos tipos de textos narrativos: mitos y leyendas. Contiene una actividad que consiste en lectura comprensiva de un mito. Les comparto el siguiente documento para complementar la clase:

1 actividad "Comparación de precios"
Comparar cantidades.
Comparar dos o más números naturales implica responder preguntas del tipo:

Es decir, se trata de determinar si un número “es mayor que”, “menor que” o “igual a”  otro.

Para comparar, siempre tomamos de a 2 números.