animales y sus... animales y sus...
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 8 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 40,4 KB
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En Montessori, existen diferentes presentaciones... Tres de ellas son: Animales y sus casas, animales y sus voces y animales y sus crías. Les adjunto material recortable para realizar la presentación.

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Cuento "La letra P es pirata" Cuento "La letra P es pirata" Cuento "La letra P es pirata" Cuento "La letra P es pirata" Cuento "La letra P es pirata"
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 7 años
Info. del archivo pptx, 11 páginas, 23,3 MB
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Clase: Comprensión de cuentos, letra P
Taller 1° Básico con presentación de cuento relacionado a la letra P.
Incluye objetivo curricular y objetivo fonoaudiológico
  • Aumento de vocabulario a través de textos literarios cortos.
  • Discriminación auditiva y visual de la letra P.
  • Lectura de palabras de sílabas directa.
Incluye guía para finalizar la clase.
- Es para uso personal, no lo revendas o compartas en grupos masivos. Es mi trabajo y espero tu empatía y respeto hacia él.
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Mas info insta @Flga.Danii :)

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Mascaras + taller Mascaras + taller Mascaras + taller Mascaras + taller
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 13 - 18 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 1,53 MB
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Recurso que se puede adecuar
Objetivos: 
Identifican la mascarás como objetos culturales, artísticas y de estéticas antropológicas.
Emiten opiniones sobre la estética de diferentes máscaras argumentando sus razones. 
Se propone realizar el taller 1 de: Crear una máscara que exprese una emoción o una idea personal. Y luego realizar taller 2: Utilizar nuestra máscara como un objeto para crear un VIDEOARTE(contenido de 3ARM y 4ARM.

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Habilidad Socio Emocional Habilidad Socio Emocional Habilidad Socio Emocional Habilidad Socio Emocional Habilidad Socio Emocional
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo pdf, 22 páginas, 708 KB
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INTRODUCCIÓN

Recurso pedagógico, para fortalecer las capacidades de la escuela en el desarrollo de  habilidades socioemocionales en las y los jóvenes, y así mejorar el ambiente escolar, en aula y escuela.
  • ·Desarrollar habilidades socioemocionales en los estudiantes para que puedan entender y manejar sus emociones,  tomar decisiones reflexivas y responsables,  que puedan enfrentar distintos retos, incluyendo los académicos y personales.
  • Desarrollar acciones de gestión participativa para mejorar el ambiente escolar, de tal forma que promueva el sentido de pertenencia en la comunidad educativa y que los distintos actores disfruten convivir y aprender.
  • Desarrollar siempre tomando en cuenta las necesidades y los intereses de los jóvenes, como el manejo del estrés en una edad tan compleja como la adolescencia o la importancia de establecer relación con amistades.
Recurso didáctico para trabajar en modo taller grupal

 Taller 1 --> ¿Cómo reacciono cuando enfrento un conflicto?
Taller 2 --> ¿Cómo lograr mejor relaciones con otras personas?
Taller 3 --> ¿Cómo evaluó la atención que dedico a mi comunidad?
Taller 4 --> ¿Qué tan asertivo soy?
Taller 5 --> ¿Reconociendo emociones?
Taller 6 --> ¿Revisando mis prejuicios?
Taller 7 --> ¿Te escucho, te entiendo, te siento?
 





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Flora chilena Flora chilena Flora chilena Flora chilena
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 9 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 287 KB
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Tarjeta sobre algunos representantes de la flora chilena, considerando código de colores alfabeto móvil. Al sacar dos copias, puedes realizar las tarjetas de tres tiempos. Conocer nuestra flora, es uno de los trabajos a realizar en Taller 1.

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Habilidad Socio Emocional Habilidad Socio Emocional Habilidad Socio Emocional Habilidad Socio Emocional Habilidad Socio Emocional
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo pdf, 30 páginas, 952 KB
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INTRODUCCIÓN

Recurso pedagógico, para fortalecer las capacidades de la escuela en el desarrollo de  habilidades socioemocionales en las y los jóvenes, y así mejorar el ambiente escolar, en aula y escuela.

Objetivo.

·         Desarrollar habilidades socioemocionales en los estudiantes para que puedan entender y manejar sus emociones, sobre todo en una etapa de tantos cambios como lo es la adolescencia; “Conócete” ¿Te conoces? ¿Quién eres? ¿Este soy yo? Son preguntas que todo adolescente en alguna etapa de su vida se cuestiona. 
·         Es nuestro deber como educadores guiar, y acompañar entregando no solo herramientas, también proporcionar entornos de confianza y seguridad que les permita proyectarse hacia su futuro.

·         Siempre tomando en cuenta las necesidades y los intereses de los jóvenes, como el manejo del estrés en una edad tan compleja como la adolescencia o la importancia de reconocer sus emociones, aprender herramientas básicas que le permitan desarrollar su proyecto personal y trazar su futuro.

Contenidos: Habilidad Socio Emocional Adolescente à Dimensión “Conócete”

Recurso didáctico para trabajar en modo taller grupal

Taller 1 -->  ¿Conoce tú cuerpo?
Taller 2 -->  ¿Describiendo mis emociones?
Taller 3 -->  ¿Elaboro metas y analizo resultados?
Taller 4 -->  ¿Este soy yo?
Taller 5 -->  ¿Llegar a la meta antes o después?
Taller 6 -->  ¿Mi vocación?
Taller 7 -->  ¿Proyecto personal, trazando mi futuro?
Lengua y Literatura - Taller lectura (1) - 8° básico Lengua y Literatura - Taller lectura (1) - 8° básico
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 13 - 14 años
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Asignatura: Lengua y literatura
Taller de lectura - 8° básico
Desarrollo de habilidades lectora
-
Relacionar conceptos, datos e informaciones.
- Establecer relaciones de causa y efecto.
- Hacer comparaciones.
- Ampliar su vocabulario.
- Cuestionar la información recibida y reflexionar sobre el contenido del texto.
- Hacerse partícipe del texto y ampliar su conocimiento del mundo.
- Localizar información.
- Interpretar y relacionar. 
- Reflexionar y evaluar. 


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Lengua y Literatura - Taller lectura (10) - 8° básico Lengua y Literatura - Taller lectura (10) - 8° básico
ProfeCoins 10
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 13 - 14 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 470 KB
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Asignatura: Lengua y literatura
Taller de lectura - 8° básico
Desarrollo de habilidades lectora
-
Relacionar conceptos, datos e informaciones.
- Establecer relaciones de causa y efecto.
- Hacer comparaciones.
- Ampliar su vocabulario.
- Cuestionar la información recibida y reflexionar sobre el contenido del texto.
- Hacerse partícipe del texto y ampliar su conocimiento del mundo.
- Localizar información.
- Interpretar y relacionar. 
- Reflexionar y evaluar. 


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Lengua y Literatura - Taller lectura (11) - 8° básico Lengua y Literatura - Taller lectura (11) - 8° básico
ProfeCoins 10
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 13 - 14 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 487 KB
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Asignatura: Lengua y literatura
Taller de lectura - 8° básico
Desarrollo de habilidades lectora
-
Relacionar conceptos, datos e informaciones.
- Establecer relaciones de causa y efecto.
- Hacer comparaciones.
- Ampliar su vocabulario.
- Cuestionar la información recibida y reflexionar sobre el contenido del texto.
- Hacerse partícipe del texto y ampliar su conocimiento del mundo.
- Localizar información.
- Interpretar y relacionar. 
- Reflexionar y evaluar. 


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Lengua y Literatura - Taller lectura (12) - 8° básico Lengua y Literatura - Taller lectura (12) - 8° básico
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 13 - 14 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 477 KB
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Asignatura: Lengua y literatura
Taller de lectura - 8° básico
Desarrollo de habilidades lectora
-
Relacionar conceptos, datos e informaciones.
- Establecer relaciones de causa y efecto.
- Hacer comparaciones.
- Ampliar su vocabulario.
- Cuestionar la información recibida y reflexionar sobre el contenido del texto.
- Hacerse partícipe del texto y ampliar su conocimiento del mundo.
- Localizar información.
- Interpretar y relacionar. 
- Reflexionar y evaluar. 


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