Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 12 - 18 años |
Info. del archivo | Link privado a www.canva.com |
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Directorio virtual en CANVA, con más de 100 programas y/o softwares de soporte, debidamente seleccionados y probados para el trabajo efectivo del emprendedor-investigador; tendrás en tus manos una potente herramienta para acceder a los mejores sistemas de información que te ayudarán en la planificación y el diseño de tus actividades académicas y de investigación. Tendrás acceso por siempre a la versión que se actualiza continuamente.
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Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 10 años |
Info. del archivo | pdf, 2 páginas, 2,81 MB |
Ficha del "sistema óseo".
Destinada para estudiantes de primer ciclo para la asignatura de ciencias naturales.
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Destinada para estudiantes de primer ciclo para la asignatura de ciencias naturales.
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Gratis!
Calificación | 5.0 de 5 (6 reseñas) |
Cantidad descargas | 1611 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 5 - 8 años |
Info. del archivo | pdf, 13 páginas, 3,42 MB |
Cantidad comentarios | 53 |
Os dejo cuaderno con sílabas trabadas para trabajar la
comprensión lectora con soporte de imágenes, instrucciones y auto dictado.
Cada ficha incluye una rúbrica de instrucciones para su realización.
Si es utilizada para Educación Especial no tendrá tope de edad.
INSTRUCCIONES
- Recorto por la línea de puntos
- Observo la imagen
- Rodeo las palabras y subrayo la respuesta correcta
- Memorizo las respuestas correctas
- Tapo y escribo las respuestas correctas que recuerdo
comprensión lectora con soporte de imágenes, instrucciones y auto dictado.
Cada ficha incluye una rúbrica de instrucciones para su realización.
Si es utilizada para Educación Especial no tendrá tope de edad.
INSTRUCCIONES
- Recorto por la línea de puntos
- Observo la imagen
- Rodeo las palabras y subrayo la respuesta correcta
- Memorizo las respuestas correctas
- Tapo y escribo las respuestas correctas que recuerdo
1 me gusta
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Cantidad descargas | 238 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 6 - 9 años |
Info. del archivo | pptx, 13 páginas, 10,8 MB |
Cantidad comentarios | 14 |
El sistema óseo es una especie de armazón sólido que incluye todos huesos del cuerpo humano y sirve de soporte de los músculos y tejidos blandos del organismo. El sistema óseo de un adulto, también conocido como el esqueleto humano, está compuesto por 206 huesos.
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Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 5 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 357 KB |
Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje Verbal.
OA: 7, Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus grafemas.
Actividad: Decora la vocal I/i y colorea la isla.
- Comparto el resultado de la actividad:
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ProfeCoins 6
Cantidad descargas | 18 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 5 años |
Info. del archivo | pptx, 6 páginas, 1,15 MB |
Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal
Objetivo de aprendizaje: (OA) 7 Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondiente grafema.
Te invito a descargar el ppt.
Lila es un monstruo que le ayudara a los párvulos a iniciarse a la lectura de vocales y diptongos.
¿Qué son los diptongos?
El diptongo se forma cuando se unen dos vocales distintas y contiguas en una misma sílaba.
Núcleo: Lenguaje verbal
Objetivo de aprendizaje: (OA) 7 Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondiente grafema.
Te invito a descargar el ppt.
Lila es un monstruo que le ayudara a los párvulos a iniciarse a la lectura de vocales y diptongos.
¿Qué son los diptongos?
El diptongo se forma cuando se unen dos vocales distintas y contiguas en una misma sílaba.
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 5 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 223 KB |
Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 7, Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondiente grafemas.
Actividad: Consonante M/m, delinear la consonante mayúscula y minúscula.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 7, Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondiente grafemas.
Actividad: Consonante M/m, delinear la consonante mayúscula y minúscula.
- Consonante M/m (video educativo), enlace youtube.
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Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 5 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 430 KB |
Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 7, Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondiente grafemas.
Actividad: Consonante M/m, delinear la consonante mayúscula y minúscula. Luego pinta las imágenes de su sonido inicial es con la consonante M/m.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 7, Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondiente grafemas.
Actividad: Consonante M/m, delinear la consonante mayúscula y minúscula. Luego pinta las imágenes de su sonido inicial es con la consonante M/m.
- El mono sílabo (enlace en youtube).
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Cantidad descargas | 6 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 5 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 331 KB |
Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 7, Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondiente grafemas.
Actividad: Reconoce, une y colorea.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 7, Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondiente grafemas.
Actividad: Reconoce, une y colorea.
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 4 - 5 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 338 KB |
Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 7, Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondiente grafemas.
Actividad: Reconoce, luego encierra en un círculo O las consonante M/m.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 7, Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondiente grafemas.
Actividad: Reconoce, luego encierra en un círculo O las consonante M/m.
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