Consecuencias de mis Actos
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 10 años
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¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Ciencias Sociales para reforzar el tema: Consecuencias de mis actos. La guía trae un link a video y actividades de observación, razonamiento lógico y escritura para que sea mas fácil la socialización del tema
Muy practica para trabajar en los grados de 3°, 4° y 5° Primaria.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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La Oración y sus Clases La Oración y sus Clases
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 249 KB
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¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Lengua castellana para reforzar el tema: La Oración y su clases. La guía trae un link a video y actividades de lectura, razonamiento, unión y escritura creativa, para que sea mas fácil la socialización del tema. (Respuestas en la 3°ra página)
Muy practica para trabajar en los grados de Primaria  y con nuestros peques en casa.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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Taller Evaluativo de la Oración y sus partes
Llaveros de frases negativas Llaveros de frases negativas Llaveros de frases negativas
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 8 años
Info. del archivo pdf, 6 páginas, 2,01 MB
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Esta actividad contiene: 15 fichas con 4 imágenes cada una, para armar como llaveros y marcar la opción correcta. El archivo también puede ser utilizado de forma online, compartiendo la pantalla en video-llamadas.
Trabajamos:
  • Atención
  • Comprensión de oraciones negativas
  • Categorías semánticas
  • Componentes del significado
  • Intrusos semánticos
  • Vocabulario

Miedo,ira,tristeza
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 1,68 MB
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Comparto un recurso en el que hablamos de tres emociones negativas básicas: miedo, ira y tristeza.

Reconocer nuestros sentimientos, y los de los demás, y tener la habilidad de expresarlos de forma adecuada es fundamental para un óptimo equilibrio emocional. 

Hoy os propongo un juego para:

- Conocer nuestras emociones 
- Identificar las emociones de los demás.

 Son dos de los nueve objetivos generales que propone Rafael Bisquerra para 
resumir la educación emocional.


REGLAS DEL JUEGO


- Colocamos nuestras fichas en la casilla de salida.
- Tiramos el dado y avanzamos tantas casillas como puntos nos han salido.
- Observamos la imagen en la que hemos caído y elegimos una de las tres emociones propuestas: miedo, ira o tristeza.
- Explicamos por qué la hemos elegido y que nos hace sentir.
- Gana el jugador que primero llegue a la meta.


Multiplicación y división de fracciones Multiplicación y división de fracciones Multiplicación y división de fracciones Multiplicación y división de fracciones Multiplicación y división de fracciones
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 9 - 13 años
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Curso: 7° año básico
Objetivo: Comprender la multiplicación y división de fracciones positivos y negativas.

Explicación: La presentación sirve para una primera clase donde se realiza la explicación de la multiplicación y división de fracciones, con un pequeño repaso de conceptos como, fracción, amplificación, simplificación.
En una primera parte se realizará explicación y ejercitación solo con fracciones positivas, ya que, se pretende primero el entendimiento de este contenido, para en una segunda clase trabajar en base al mismo objetivo, pero con fracciones negativas y la utilización de la regla de los signos. 
Espero les sirva.

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TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN- "EXPRESIONES -" TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN- "EXPRESIONES -" TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN- "EXPRESIONES -"
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 6 - 10 años
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Expresiones - , es una forma de reconocer las conductas negativas y emociones después de sentir frustración, En muchas ocasiones reaccionamos de forma negativa, lastimando a quienes nos rodean.
Es importante reconocer las emociones y ser consientes de nuestras conducta.

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Autocontrol Autocontrol Autocontrol
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 12 años
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El control sobre las emociones, sobre todo de las negativas, es algo muy importante para mantener relaciones sanas y positivas, ya que esto permite contener reaccio nes potencialmente agresivas y mantener la calma, especialmente en situaciones que requieren equilibrio para no volverse inmanejables.
Función de las emociones parte 1 Función de las emociones parte 1 Función de las emociones parte 1 Función de las emociones parte 1
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 4 - 18 años
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Es importante trabajar con nuestros alumnos a reconocer sus emociones para poder gestionarlas de forma adeucada, es para eso fundamental conocer las funciones de cada una de las emociones y tomas consciencia de que NO existen emociones negativas, que cada una de ellas tiene una finalidad. 
Función de las emociones parte 2 Función de las emociones parte 2 Función de las emociones parte 2 Función de las emociones parte 2
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo pdf, 9 páginas, 96,8 KB
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Es importante trabajar con nuestros alumnos a reconocer sus emociones para poder gestionarlas de forma adeucada, es para eso fundamental conocer las funciones de cada una de las emociones y tomas consciencia de que NO existen emociones negativas, que cada una de ellas tiene una finalidad. 
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