¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Ciencias Sociales para reforzar el tema: Consecuencias de mis actos. La guía trae un link a video y actividades de observación, razonamiento lógico y escritura para que sea mas fácil la socialización del tema
Muy practica para trabajar en los grados de 3°, 4° y 5° Primaria.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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Este material educativo contiene muchas actividades didácticas sobre El Ecosistema para niños de 6 o 7 años de edad, que se encuentran en primer grado de nivel primario, encontraras actividades como:

 

El siguiente recurso es una guía de aprendizaje que comprende aspectos de resolución de conflicto entre pares, identificar acciones positivas y negativas en su entorno, referente al contexto escolar y reconocimiento de emociones.

Lección 1: En esta lección aprendiste qué es el presente perfecto simple y cómo se forma utilizando el verbo auxiliar "have" o "has" seguido del participio pasado del verbo principal.

Lección 2: Aprendiste cómo formar el presente perfecto simple correctamente siguiendo la estructura de sujeto + have/has + participio pasado del verbo.

Lección 3: Exploraste el uso del presente perfecto simple para hablar de experiencias pasadas, acciones completadas recientemente y resultados presentes de acciones pasadas.

Lección 4: Aprendiste sobre las palabras y expresiones comunes que se utilizan con el presente perfecto simple, como "just" (justo), "already" (ya), "yet" (todavía) y "ever" (alguna vez).

Lección 5: Descubriste cómo utilizar el presente perfecto simple con expresiones de tiempo como "today" (hoy), "this week" (esta semana), "recently" (recientemente) y "lately" (últimamente).

Lección 6: Aprendiste sobre la formación de preguntas y respuestas en el presente perfecto simple, utilizando la inversión del verbo auxiliar y el sujeto, así como las respuestas afirmativas y negativas correspondientes.

Lección 7: Exploraste el uso del presente perfecto simple con las palabras "just" (justo) y "already" (ya) en oraciones afirmativas y negativas para indicar acciones completadas en relación con el presente.

Lección 8: Aprendiste cómo utilizar el presente perfecto simple con palabras interrogativas como "what" (qué), "where" (dónde), "when" (cuándo) y "how many" (cuántos) para obtener información específica sobre acciones pasadas.

Lección 9: Descubriste el uso del presente perfecto simple con la palabra "yet" (todavía, aún) en oraciones interrogativas y negativas para indicar que una acción aún no ha ocurrido hasta el momento presente.

Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volúmenes, reconociendo la escasez relativa de agua dulce.

Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos, lagos, ríos, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas en Chile y comunicando sus resultados.

Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volúmenes, reconociendo la escasez relativa de agua dulce.

Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos, lagos, ríos, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas en Chile y comunicando sus resultados.

Actividad de clasificación. 
Se presentan 6 textos sobre acciones/noticias que ha realizado el ser humano en el entorno, en dónde los y las estudiantes deben clasificar si es un impacto positivo o negativo.  

Hola, les dejo un ppt sobre el ciclo del agua (Objetivo de clase: Describir las etapas del ciclo del agua, rotulando cada una de estas en una guía) 

En esta clase se trabaja a partir de un problema real, el cual se relaciona con el impacto negativo que tienen las acciones de los seres humanos en la preservación del agua, y se motiva a los niños diciéndoles que durante la unidad se convertirán en guardianes del agua, pero para esto primero deben saber cómo funciona el ciclo del agua en la tierra.

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Acciones aditivas

Qué importante es reconocer y comprender el significados de palabras claves para sumar o restar. Mediante este video se explica, con situaciones de la vida cotidiana, lo que significa juntar y separar y su relación con la adición y sustracción.