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El siguiente recurso tiene por objetivo comprender el conjunto de los números complejos, identificando desde donde surgen las raíces negativas y cómo se representan en su parte real e imaginaria. Además de identificar sus elementos.

¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Ciencias Sociales para reforzar el tema: Consecuencias de mis actos. La guía trae un link a video y actividades de observación, razonamiento lógico y escritura para que sea mas fácil la socialización del tema
Muy practica para trabajar en los grados de 3°, 4° y 5° Primaria.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Lengua castellana para reforzar el tema: La Oración y su clases. La guía trae un link a video y actividades de lectura, razonamiento, unión y escritura creativa, para que sea mas fácil la socialización del tema. (Respuestas en la 3°ra página)
Muy practica para trabajar en los grados de Primaria  y con nuestros peques en casa.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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Fichas relacionadas:
La Oración y sus Clases
Partes de la Oración
Sujeto y Predicado (Actividad 1)
Sujeto y Predicado (Actividad 2)
Núcleo del Sujeto y Predicado
Núcleo del Sujeto y Predicado (Actividad)
Taller Evaluativo de la Oración y sus partes

Esta actividad contiene: 15 fichas con 4 imágenes cada una, para armar como llaveros y marcar la opción correcta. El archivo también puede ser utilizado de forma online, compartiendo la pantalla en video-llamadas.
Trabajamos:

Comparto un recurso en el que hablamos de tres emociones negativas básicas: miedo, ira y tristeza.

Reconocer nuestros sentimientos, y los de los demás, y tener la habilidad de expresarlos de forma adecuada es fundamental para un óptimo equilibrio emocional. 

Hoy os propongo un juego para:

- Conocer nuestras emociones 

- Identificar las emociones de los demás.

 Son dos de los nueve objetivos generales que propone Rafael Bisquerra para 
resumir la educación emocional.

- Colocamos nuestras fichas en la casilla de salida.

- Tiramos el dado y avanzamos tantas casillas como puntos nos han salido.

- Observamos la imagen en la que hemos caído y elegimos una de las tres emociones propuestas: miedo, ira o tristeza.

- Explicamos por qué la hemos elegido y que nos hace sentir.

- Gana el jugador que primero llegue a la meta.

Curso: 7° año básico
Objetivo: Comprender la multiplicación y división de fracciones positivos y negativas.

Explicación: La presentación sirve para una primera clase donde se realiza la explicación de la multiplicación y división de fracciones, con un pequeño repaso de conceptos como, fracción, amplificación, simplificación.
En una primera parte se realizará explicación y ejercitación solo con fracciones positivas, ya que, se pretende primero el entendimiento de este contenido, para en una segunda clase trabajar en base al mismo objetivo, pero con fracciones negativas y la utilización de la regla de los signos. 
Espero les sirva.

Expresiones - , es una forma de reconocer las conductas negativas y emociones después de sentir frustración, En muchas ocasiones reaccionamos de forma negativa, lastimando a quienes nos rodean.
Es importante reconocer las emociones y ser consientes de nuestras conducta.

El control sobre las emociones, sobre todo de las negativas, es algo muy importante para mantener relaciones sanas y positivas, ya que esto permite contener reaccio nes potencialmente agresivas y mantener la calma, especialmente en situaciones que requieren equilibrio para no volverse inmanejables.

Este es un recurso complementario para trabajar la resiliencia ante situaciones adversas que nos provocan emociones negativas. Está basado en el texto "El Monstruo de colores", y consiste en que los niños reconozcan esas malas experiencias y le vean el lado positivo (de los errores de aprende), de modo que si bien pueden tener emociones de los colores: rojo (ira), azul (pena) o negro (miedo), las conviertan en amarillo (alegría). 

Es importante trabajar con nuestros alumnos a reconocer sus emociones para poder gestionarlas de forma adeucada, es para eso fundamental conocer las funciones de cada una de las emociones y tomas consciencia de que NO existen emociones negativas, que cada una de ellas tiene una finalidad.