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Guia sobre actividades de larga y corta duración
Gratis!
Cantidad descargas 36
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 4 - 8 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 212 KB
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Colegas comparto guía gratuita sobre acciones de larga y corta duración. Este material lo pueden complementar con la clase en ppt subida a la plataforma con el nombre de "Duración de las actividades". Espero les sirva !

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FICHA DE COMPROMISO SEGUNDO SEMESTRE
Gratis!
Calificación 5.0 de 5 (3 reseñas)
Cantidad descargas 713
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 18 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 2,83 MB
Cantidad comentarios 61
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Mi Camino de Logros" es una ficha interactiva diseñada para que los estudiantes se comprometan con su aprendizaje y establezcan metas personales para el segundo semestre. Este recurso ayuda a los niños a identificar sus intereses, establecer objetivos claros, planificar sus acciones diarias y reflexionar sobre sus logros, fomentando la responsabilidad y la auto-motivación.
LLAVERO ANTICIPACIÓN TEA LLAVERO ANTICIPACIÓN TEA LLAVERO ANTICIPACIÓN TEA
ProfeCoins 6
Cantidad descargas 1
Tipo de recurso Proyecto
Edad recomendada 5 - 10 años
Info. del archivo pdf, 7 páginas, 1,83 MB
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LLAVERO ANTICIPACIÓN TEA
Llavero con pictogramas de trabajo para anticipar conductas, adquirir rutinas, normas y facilitar la comunicación en el contexto escolar y el hogar.
Incluye 55 pictogramas:
- Conductas diarias en la escuela y hogar
- Acciones que están mal
- Asignaturas
IMG_4553.jpeg

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Evaluación Diagnóstica de Desarrollo Personal y Social  NT1 Evaluación Diagnóstica de Desarrollo Personal y Social  NT1 Evaluación Diagnóstica de Desarrollo Personal y Social  NT1
ProfeCoins 15
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 4 - 5 años
Info. del archivo pdf, 6 páginas, 4,11 MB
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La Evaluación Diagnóstica de Desarrollo Personal y Social – Prekínder tiene como objetivo conocer el nivel de desarrollo de los niños y niñas en los núcleos de Identidad y Autonomía y Convivencia y Ciudadanía. A través de una prueba escrita con apoyo visual, se evaluarán habilidades relacionadas con el reconocimiento de emociones, autonomía en actividades diarias, relaciones interpersonales y convivencia armónica.
La evaluación consta de 10 preguntas que incluyen selección de imágenes, dibujos y reconocimiento de acciones cotidianas. Los resultados se registran en una rúbrica con tres niveles de logro: Logrado (L), En Proceso (EP) y No Logrado (NL), lo que permitirá a la docente identificar las fortalezas y áreas de mejora de cada niño(a) para planificar estrategias de apoyo adecuadas.

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Daily Routine - Rutina Diaria
Gratis!
Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
Cantidad descargas 72
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 4 - 16 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 874 KB
Cantidad comentarios 1
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Con esta ficha podras practicar con tus estudiantes el vocabulario relacionado con la rutina diaria. Motivalos a reconocer a través de imagenes las acciones que normalmente realizamos dia a dia y fortalece en ellos la pronunciacion y escritura.

Diviertete!
Habitos de Higiene y Acciones Saludables Habitos de Higiene y Acciones Saludables Habitos de Higiene y Acciones Saludables Habitos de Higiene y Acciones Saludables
ProfeCoins 6
Cantidad descargas 10
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 15 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 6,95 MB
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Habitos de Higiene personal
Acciones saludables y no saludables.


Identifican acciones de su rutina de higiene diaria.
Analizan las consecuencias de no cuidar su higiene personal.

Distinguen actividades saludables de aquellas que no lo son. 
Recortan y clasifican en una tabla

Cuento sobre la higiene (Comprensión lectora)
  • Preguntas con alternativas 
  • Vedadero y Falso
  • Dibujar la personaje

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PANEL DE ANTICIPACIÓN AULA TEA PICTOGRAMAS PANEL DE ANTICIPACIÓN AULA TEA PICTOGRAMAS PANEL DE ANTICIPACIÓN AULA TEA PICTOGRAMAS PANEL DE ANTICIPACIÓN AULA TEA PICTOGRAMAS PANEL DE ANTICIPACIÓN AULA TEA PICTOGRAMAS
ProfeCoins 15
Cantidad descargas 2
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pptx, 17 páginas, 1,55 MB
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PANEL DE ANTICIPACIÓN AULA TEA PICTOGRAMAS

E
STE PANEL INCLUYE LAS ACCIONES DE LA RUTINA DIARIA A REALIZAR EN LA ESCUELA COMO: COMER, JUGAR (RECREO), GUARDAR, LAVARSE LAS MANOS, IR AL BAÑO, TRABAJAR, ETC.

LOS PICTOGRAMAS FUERON OBTENIDOS EN LA PÁGINA DE ARASSAC.

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PANEL DE ANTICIPACIÓN AULA COLORES TEA PICTOGRAMAS PANEL DE ANTICIPACIÓN AULA COLORES TEA PICTOGRAMAS PANEL DE ANTICIPACIÓN AULA COLORES TEA PICTOGRAMAS PANEL DE ANTICIPACIÓN AULA COLORES TEA PICTOGRAMAS
ProfeCoins 25
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pptx, 9 páginas, 1,69 MB
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PANEL DE ANTICIPACIÓN AULA TEA PICTOGRAMAS

E
STE PANEL INCLUYE LAS ACCIONES DE LA RUTINA DIARIA A REALIZAR EN LA ESCUELA COMO: COMER, JUGAR (RECREO), GUARDAR, LAVARSE LAS MANOS, IR AL BAÑO, TRABAJAR, ETC.

LOS PICTOGRAMAS FUERON OBTENIDOS EN LA PÁGINA DE ARASSAC.

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AFIRMACIONES POSITIVAS PARA ESPEJO AFIRMACIONES POSITIVAS PARA ESPEJO AFIRMACIONES POSITIVAS PARA ESPEJO AFIRMACIONES POSITIVAS PARA ESPEJO
ProfeCoins 20
Cantidad descargas 6
Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 6 - 12 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 998 KB
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Recurso para espejo motivacional.
Pega al rededor del espejo y los alumnos harán las afirmaciones diariamente.
"Con afirmaciones positivas, se accede al subconsciente de una persona y se logra que modifique acciones, comportamientos y actitudes. Son un medio para conectarse con uno mismo e identificar qué se desea: objetivos, sueños y ambiciones”

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GUÍA :  “EL ESTADO, PROTECTOR DE DERECHOS”. QUINTO BASICO, HISTORIA GUÍA :  “EL ESTADO, PROTECTOR DE DERECHOS”. QUINTO BASICO, HISTORIA
ProfeCoins 5
Cantidad descargas 12
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 10 - 12 años
Info. del archivo DOC, 4 páginas, 808 KB
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 | Unidad 4 | ¿Cómo actúo en comunidad cumpliendo mis deberes y respetando los derechos de todos?
|       Objetivo de Aprendizaje | (OA 16) Demostrar actitudes cívicas con acciones en su vida diaria, como: actuar con honestidad y responsabilidad, respetar a todas las personas, contribuir a la buena convivencia, cuidar y valorar el patrimonio y el medioambiente. (OA 17) Participar en su comunidad, tomando parte en elecciones para una directiva de curso, asignando roles y funciones a cada cargo, y demostrando que entiende las responsabilidades que lleva consigo el desempeño de un cargo y la importancia de elegir personas que se estimen idóneas, para mantener una buena convivencia y una organización del curso que permita el trabajo escolar.  

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