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Guía de matemáticas  6° año "Ecuaciones"
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Recommended age 9 - 14 years
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Guía en formato word editable de matemáticas 6° año básico "Ecuaciones". Contiene las siguientes actividades:
-Resolver problemas de ecuaciones
-Resolver ejercicios de ecuaciones encontrando incógnita.

La guía contiene 2 páginas para trabajar.

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Proporcionalidad inversa Proporcionalidad inversa Proporcionalidad inversa Proporcionalidad inversa Proporcionalidad inversa
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Recommended age 12 - 15 years
File information pptx, 20 pages, 5.98 MB
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Clase explicativa de proporcionalidad inversa, aplicando las ecuaciones para calcular la constante de proporcionalidad y encontrar el valor de "y", además asociación con la estrategia "regla de tres inversa". 
Espero les sirva y guste ! 
Es totalmente editable. 
Saludos

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Evaluación segundo semestre de matemática 4° año básico. Evaluación segundo semestre de matemática 4° año básico. Evaluación segundo semestre de matemática 4° año básico. Evaluación segundo semestre de matemática 4° año básico.
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Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 9 pages, 460 KB
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Evaluación semestral de matemática primer semestre, cuarto año básico. Contiene:
-Números hasta 10 000 
-Lectura y escritura de números hasta 10 000
- Resolver ejercicios y problemas de adición y sustracción de números
- Resolver área y volumen de figuras  2D y 3D
- Ordenar cantidades en recta numérica.
-Reconocer patrones y secuencias numéricas.
-Identificar valor posicional U, D, C y UM 
-Ordenar y formar números
-Resolver problema de valor monetario 
-Ejercicios de medición cm y metro.
-Ubicar objetos en cuadrícula.
-Reconocer y medir ángulos
-Trazar ejes de simetría
-Realizar  rotación de dibujos 
-Reconocer hora 
-Dibujar vistas de figuras 3D

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Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra
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Recommended age 12 - 18 years
File information pdf, 13 pages, 488 KB
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Contenidos.

1.     Introducción
2.     Ecuaciones completas
3.     Discriminante y soluciones
4.     Factorización a partir de las raíces
5.     Ecuaciones resueltas 

 
Vamos a calcular las raíces (soluciones) de ecuaciones de segundo grado completas. Para ello usaremos la fórmula cuadrática.

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Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra
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Recommended age 12 - 18 years
File information pdf, 34 pages, 788 KB
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Contenidos
 Dedicamos este nivel exclusivamente a las ecuaciones de primer grado con fracciones. Comenzaremos recordando el producto y el cociente de fracciones y después resolveremos 25 ecuaciones y 10 problemas

Nota: 
- Por su sencillez y comodidad, vamos a simplificar las ecuaciones eliminando todos los denominadores. 

- Se requiere saber calcular el mínimo común múltiplo y simplificar fracciones

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Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra
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Recommended age 12 - 18 years
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Contenidos
Después de haber aprendido a resolver ecuaciones de primer grado, y ejercitado en guias anteriores debemos ser capaces de plantear nosotros mismos las ecuaciones.
En este nivel tenemos que encontrar la ecuación que describe el problema y resolverla. Los temas de los problemas son, básicamente: 
  • problemas de encontrar números
  • problemas de calcular edades
  • problemas de porcentajes 
  • problemas de movimiento (necesitamos la fórmula x=v⋅t)

Comenzaremos con problemas sencillos y cada vez serán un poco más difíciles. 

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Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra
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Recommended age 12 - 18 years
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Contenidos.

1. Ejercicios Resueltos
2. Aplicación de MCM

Ecuaciones con fracciones con denominadores distintos. Para eliminar las fracciones multiplicamos la ecuación por el mínimo común múltiplo (mcm) de éstos.

¿Por qué el MCM de los denominadores? Porque el MCM es un múltiplo de los denominadores y, por tanto, al dividir el MCM entre los denominadores se obtienen números enteros (no decimales). 

Nota: Para calcular el MCM de dos números tenemos que descomponer los números como productos de potencia de primos para escoger los factores comunes y no comunes al mayor exponente.
Evaluación matemática "Ecuaciones y ángulos" Evaluación matemática "Ecuaciones y ángulos" Evaluación matemática "Ecuaciones y ángulos"
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Recommended age 10 - 18 years
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Querida comunidad, el día de hoy les comparto la evaluación que preparé para sexto año básico.

Contenidos: ecuaciones, ángulos. 

Objetivos de aprendizaje: OA 10: Representar generalizaciones de relaciones entre números naturales, usando expresiones con letras y ecuaciones. OA 11: Resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita, utilizando estrategias. OA 16: Identificar los ángulos que se forman entre dos rectas que se cortan (pares de ángulos opuestos por el vértice y pares de ángulos complementarios).
Habilidades: representar, calcular y resolver problemas. 

No olvides seguirme ❤️ y revisar mi perfil.

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Guia de Refuerzo Educación Matemática Divisiones y Ecuaciones de primer grado
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Recommended age 9 - 13 years
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Objetivos:

  1. Repasar las divisiones utilizando diversas técnicas según la preferencia del estudiante.
  2. Refuerzar la resolución de ecuaciones de primer grado, ayudando a los estudiantes a mejorar en el despeje de incógnitas.
  3. Desarrollar habilidades para resolver problemas aplicando las matemáticas a situaciones cotidianas.

Contenidos:

  1. Divisiones: Se les pide a los estudiantes realizar divisiones simples como 93:3, 412:2, 520:5, entre otras.
  2. Ecuaciones de primer grado: Involucran despejar incógnitas como en X+30=60 o Y-25=45.
  3. Problemas matemáticos: Los ejercicios propuestos son de contexto cotidiano, por ejemplo, calcular cuántos libros caben en una repisa o cuántos pasteles se pueden hacer con una cantidad dada de moras.

Observaciones:

  • Esta guía ofrece 3 décimas adicionales en la evaluación para quienes la completen.
  • Es un recurso voluntario que puede ser utilizado como refuerzo previo a la prueba​

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GUIA CALCULAR PERIMETRO , TERCERO BASICO, UNIDAD 2 GUIA CALCULAR PERIMETRO , TERCERO BASICO, UNIDAD 2
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Recommended age 7 - 9 years
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 | Unidad   | Unidad 2: “Trabajo con ecuaciones simples de una incógnita. Medición del perímetro de algunas figuras. Patrones numéricos. Aplicación de tablas de multiplicación y divisiones”.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA21) Demostrar que comprender el perímetro de una figura regular e irregular: Midiendo y registrando el perímetro de figuras del entorno en el contexto de la resolución de problemas; Determinando el perímetro de un cuadro y un rectángulo.
| Indicador de Evaluación | Calcular el perímetro de diversas figuras.

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