Objetivo: Conocer las características principales del cuento. 
En la siguiente presentación, podrás encontrar información acerca de los textos narrativos, más específicamente, encontrarás información del cuento literario y el cuento tradicional y sus respectivas características.
¡Espero te ayude!

PPT entretenido, con la estructura básica de "El cuento" y fábula. Recomendable para niños de 2° básico. Contiene las partes principales del género, expuesta de manera divertida para que aquellos lectores iniciales logren comprender los conceptos.

Guía en formato word editable de lenguaje 6° año "Cuento". La actividad contiene 3 páginas y media para trabajar que contienen:
-Explicación el contenido a trabajar
- Lectura y comprensión del cuento "La piedra misteriosa"
- Ordenar los acontecimientos del cuento.
- Ejercicio de unión de secuencia de la historia.

Leer cuentos y responder preguntas de comprensión lectora es fundamental para desarrollar el pensamiento crítico, mejorar el vocabulario y fomentar la imaginación. Además, ayuda a entender mejor los textos, a reflexionar sobre ellos y a fortalecer habilidades comunicativas esenciales.

Evaluación en formato word editable tercer año, unidad "Cuento". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender cuentos de manera oral y escrita.
• Reconocer la secuencia narrativa y los tipos de personajes.
• Reconocer sinónimos y antónimos para incrementar el vocabulario.
• Utilizar artículos, sustantivos y adjetivos en concordancia.
• Utilizar los artículos y los puntos aparte, seguido y final.

Planificación Lectura de un cuento  Incluye anexos de materiales y guías
En este mismo perfil puedes encontrar:

>El poster de la lectura para la pizarra. (gratis)
https://profe.social/posts/18510-poster-texto-para-pizarra-lectura-de-cuento-lectura-grupal-o-individual

>Hoja de lectura para el estudiante. (Gratis)
https://profe.social/posts/18508-lectura-de-cuento-lectura-grupal-o-individual

>SI bien esta planificación también incluye las guías y material anexo
puedes descargar la guía por separado que se encuentra en este Línk. ($10)
https://profe.social/posts/18513-guia-actividad-lectura-de-un-cuento

La Planificación contiene:

-Planificación. 
-Pauta de Evaluación. 
-Fichas de apoyo.
-Guía de actividades. 
- Cuento con lectura de párrafos coloridos. 
- Actividad completa la ficha. 
-Recorta y pega escenas del cuento en orden. 
- Transcribir, separar sílabas  de palabras claves del cuento. 
- Actividad de comprensión lectora. 
- Diseña una portada. 
- Anexo Marcapáginas de 2 tamaños. 

Objetivo de la clase: Leer comprensivamente un cuento para identificar los elementos que lo componen.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, con el fin de conocer o reconocer los textos narrativos y algunos de sus elementos: personajes, estructura o secuencia narrativa y narrador. Para aplicar sus conocimientos, se adjunta el cuento "El traje nuevo del emperador" de Hans Christian Andersen, el cual cuenta con algunas preguntas de comprensión después de la lectura. 

En este archivo se presenta una organización de la información relacionada a la estructura de los cuentos. Puede ser utilizado en distintas situaciones, pero yo lo utilicé para guiar la escritura creativa de los estudiantes. Luego de haber estudiado el tipo de texto y las conectores que se pueden utilizar para que quede bien estructurado, se presentó una actividad en la que debían inventar su propia historia. Para ayudarlos en el proceso de escritura se dejó proyectada esta imagen. 

CLASE DEL CUENTO
1. ¿ QUÉ ES EL CUENTO? DEFINICIÓN
2. PARTES DEL CUENTO. INICIO DESARROLLO/NUDO Y FINAL
3. PERSONAJES
4. LUGARES
EJERCICIOS CON CUENTOS CLÁSICOS COMO LA CAPERUCITA ROJA
DESCRIPCIÓN DE SITUACIONES

La siguiente clase trabaja el objetivo: Comprender cuentos de manera oral y escrita. En el inicio hay una lectura donde los niños deben hacer predicciones, luego responder una preguntas de forma oral, posteriormente repaso hacen pequeño ejercicio para reconocer sustantivos y adjetivos. La presentación contiene: qué es un cuento, elementos del g.n., su estructura e incluye la guía con la cual trabajan los chicos.