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Guía de historia 4° año "Incas en Chile"
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Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 2 pages, 552 KB
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Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "Incas en Chile", La guía contiene 2 páginas para trabajar con las siguientes actividades:
- Colorear mapa de Sudamérica con la siguiente clasificación Inca: Chinchasuyo, Contisuyo, Collasuyo y Antisuyo.
-Pregunta de desarrollo sobre los Incas y los pueblos originarios de Chile.
-A través de imágenes identificar el sistema de agricultura y construcciones del imperio Inca.

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Guía de historia "La influencia de los Incas en Chile"
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Recommended age 8 - 12 years
File information doc, 2 pages, 976 KB
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Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "La influencia de los Incas en Chile". Contiene:
-Explicación del contenido a tratar.
-Leer y comprender texto sobre la influencia Inca en Chile
-Lectura y comprensión sobre las características del pueblo Quechua
-Dibujar jarra aríbalo

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Guía: Clases sobre Ubicación espacial y organización social de los Incas Guía: Clases sobre Ubicación espacial y organización social de los Incas
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Recommended age 8 - 12 years
File information pdf, 4 pages, 1.29 MB
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Guía resumen y actividades de mis clases uno y dos de la Civilización Inca:

-Clase uno: Ubicación espacial del imperio con preguntas y actividades.
-Clase dos: Organización social con actividad y preguntas.

Espero les sirva

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Evaluación de historia 4°año: "Imperio Inca y pueblos originarios" Evaluación de historia 4°año: "Imperio Inca y pueblos originarios" Evaluación de historia 4°año: "Imperio Inca y pueblos originarios"
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Recommended age 9 - 12 years
File information docx, 7 pages, 1.39 MB
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Evaluación de historia y geografía cuarto año básico en formato word editable unidad 3: "Imperio Inca y pueblos originarios". Contiene los siguientes objetivos:
 
• Conocer la civilización Inca, considerando su ubicación y su organización política y social.
• Caracterizar la cultura de la civilización Incaica.
• Identificar las principales características de los pueblos originarios de Chile.
• Valorar las culturas del pasado y el desarrollo cultural en el territorio chileno.

 La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo.

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PRESENTACION CAMINO Y CORREO INCA, CUARTO BASICO, HISTORIA PRESENTACION CAMINO Y CORREO INCA, CUARTO BASICO, HISTORIA PRESENTACION CAMINO Y CORREO INCA, CUARTO BASICO, HISTORIA
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Recommended age 7 - 9 years
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Material que se comparte es para Cuarto Basico, Unidad III. “La civilización inca. Elementos de continuidad cultural en las sociedades que actualmente habitan esos territorios (Perú, Ecuador y norte de Chile)”.
Saludos Cordiales
Jessica Toledo

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PRESENTACION CIVILIZACION INCA, CUARTO BASICO UNIDAD 3 PRESENTACION CIVILIZACION INCA, CUARTO BASICO UNIDAD 3 PRESENTACION CIVILIZACION INCA, CUARTO BASICO UNIDAD 3
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Recommended age 7 - 9 years
File information pptx, 7 pages, 1.41 MB
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Material que se comparte es para Cuarto Basico, HISTORIA Unidad III. “La civilización inca. Elementos de continuidad cultural en las sociedades que actualmente habitan esos territorios (Perú, Ecuador y norte de Chile)”.
Saludos Cordiales
Jessica Toledo

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PRUEBA CIVILIZACION INCA, UNIDAD 3 HISTORIA AGOSTO CON SOLUCION PRUEBA CIVILIZACION INCA, UNIDAD 3 HISTORIA AGOSTO CON SOLUCION PRUEBA CIVILIZACION INCA, UNIDAD 3 HISTORIA AGOSTO CON SOLUCION
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Recommended age 7 - 9 years
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Material que se comparte es para Cuarto Basico, Unidad III. “La civilización inca. Elementos de continuidad cultural en las sociedades que actualmente habitan esos territorios (Perú, Ecuador y norte de Chile)”.
Saludos Cordiales
Jessica Toledo


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PRESENTACION CONSTRUCCIONES INCAS CON VIDEO LEGADO CULTURAL CUARTO PRESENTACION CONSTRUCCIONES INCAS CON VIDEO LEGADO CULTURAL CUARTO PRESENTACION CONSTRUCCIONES INCAS CON VIDEO LEGADO CULTURAL CUARTO
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Recommended age 7 - 9 years
File information pptx, 6 pages, 9.01 MB
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Material que se comparte es para Cuarto Basico, Unidad III. “La civilización inca. Elementos de continuidad cultural en las sociedades que actualmente habitan esos territorios (Perú, Ecuador y norte de Chile)”.
Saludos Cordiales
Jessica Toledo


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Influencia Inca en América | Cuarto Básico Influencia Inca en América | Cuarto Básico Influencia Inca en América | Cuarto Básico Influencia Inca en América | Cuarto Básico Influencia Inca en América | Cuarto Básico
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Resource type Lesson
Recommended age 7 - 10 years
File information pdf, 12 pages, 1.8 MB
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  • Objetivo de la clase: Reconocer países que abarcó el imperio inca y dónde se manifiesta su influencia.
  • Resumen detallado: La clase se centra en la influencia del Imperio Inca en América, mencionando las construcciones que permanecen en la actualidad, como ciudadelas, fortificaciones y templos. Se destaca el Templo del Sol en Ingapirca, Ecuador, la ciudadela de Choquequirao en Perú y el pucará del cerro La Compañía en Chile. Se mencionan las comunidades indígenas herederas de los incas que viven en el lago Titicaca, entre Perú y Bolivia.
  • Resumen de la actividad: La actividad consiste en enumerar los tipos de construcciones incas que aún existen, elegir una para visitar y justificar la elección, y reflexionar sobre la importancia de cuidar estas construcciones.

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GUIA CARACTERISTICAS DE LOS INCAS, CUARTO BASICO SEPTIEMBRE GUIA CARACTERISTICAS DE LOS INCAS, CUARTO BASICO SEPTIEMBRE
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Recommended age 7 - 9 years
File information DOC, 5 pages, 598 KB
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Material que se comparte es para Cuarto Basico, Unidad III. “La civilización inca. Elementos de continuidad cultural en las sociedades que actualmente habitan esos territorios (Perú, Ecuador y norte de Chile)”.
Saludos Cordiales
Jessica Toledo


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