![La Tierra y el Universo. Proyecto: "Mirando al cielo"](https://profe.social/rails/active_storage/representations/proxy/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBNncxQVE9PSIsImV4cCI6bnVsbCwicHVyIjoiYmxvYl9pZCJ9fQ==--b0b96802be1035ba786fa1a4afafe672e59fde68/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdDVG9MWm05eWJXRjBTU0lJYW5CbkJqb0dSVlE2RkhKbGMybDZaVjkwYjE5c2FXMXBkRnNIYVFKWUFta0NoQU02QzJ4dllXUmxjbnNHT2dsd1lXZGxhUUE2REdOdmJuWmxjblE2Q1hkbFluQT0iLCJleHAiOm51bGwsInB1ciI6InZhcmlhdGlvbiJ9fQ==--deb6266f7a80aa2aa4c4b1597082904ce6899af1/preview-7062-1.jpg)
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Downloads count | 1 |
Resource type | Project |
Recommended age | 14 - 16 years |
File information | docx, 2 pages, 15 KB |
Proyecto, para alumnos de Secundaria, para el área de Ciencias Naturales.
Objetivo general: Elaboración de un dispositivo que ayude a representar el sistema solar.
Objetivo general: Elaboración de un dispositivo que ayude a representar el sistema solar.
Objetivos específicos:
• Leer una entrevista y reflexionar sobre el género.
• Reconocer qué es un astronauta y qué tareas realiza.
• Reconocer la apariencia del cielo visto desde la Tierra.
• Identificar cambios y permanencias en el cielo.
• Reconocer el uso de los puntos cardinales como método de orientación espacial.
• Realizar experiencias.
Aprender a confeccionar dispositivos para representar aspectos del mundo.
• Analizar las diferencias entre un dispositivo y el modelo real.
• Aproximarse a la noción de Sistema Solar.
• Reconocer al Sol como estrella alrededor de la cual giran los planetas.
• Investigar las características de los cuerpos integrantes del sistema.
• Distinguir la noción de planeta de la de estrella.
• Reconocer a la Luna como satélite natural de la Tierra.
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