Evaluación "Cualidades del sonido" asignatura música 2° básico.

OA1: Identificar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas. 

ESTE MATERIAL NOS SERVIRA PARA TRABAJAR EN CLASE EL SONIDO CORTO Y APREDEREMOS A DIFERENCIARLO DEL SONIDO LARGO, RECONOCEREMOS QUE PALABRAS POSEEN EL SONIDO CORTO CON DISTIANTAS IMÁGENES POR LO CUAL NOS SERA DE MUCHA AYUDA EN NUESTRA CLASE.

Hello, teachers!

Hice esta actividad como proyecto con mis niños de primer grado de primaria. Ellos debían identificar los sonidos vocales cortos aislados y en las palabras para poder agruparlos.

Inicié esta actividad cantando con ellos esta canción para recordarles que las letras en inglés tienen "nombre" (sonido largo) y "apellido" (sonido corto). Luego, les dije que las palabras que tenemos en los círculos eran los miembros de cada una de las familias, pero que estaban revueltos y que ellos debían organizarlos con su familia de acuerdo a su sonido vocal.

La actividad les resultó muy divertida y entretenida.

Hope it's useful!

Las unidades de la luz y el sonido son muy divertidas y experimentales. Sin embargo, entre ellas hay muchas similitudes a la vez que diferencias. Con esta guía de trabajo, tus alumnos deberán comparar y contrastar estos dos contenidos, aplicando sus conocimientos adquiridos a lo largo de ambas unidades. 

Guía de actividades sobre los sonidos largos y cortos. (1° básico)

(OA 1) Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas.

Buenas noches estimados colegas, espero se encuentren muy bien y descansados después de este fin de semana largo, pasaba por aquí y quería compartir con ustedes PPT para trabajar conciencia silábica palabras trisílabas.

PPT tiene una linda presentación con el personaje de SONIC, de igual forma si ustedes desean realizar cambios lo pueden hacer ya que es completamente editable. La idea de este juego es que los niños pronuncien en voz alta los nombres de los objetos o elementos que observan e indiquen cual tiene 3 sílabas, usted puede ayudar al niño enseñando con aplausos o golpes en la mesa e indicar que cada golpe o sonido del aplauso representa una sílaba.  Espero que el PPT desea de su agrado y sobre todo les sea de utilidad, saludos.  

Divertida actividad manual, que también te ayudará a trabajar y repasar todo el abecedario.

Contiene las letras del abecedario, palabras en formato trazo y que contienen el sonido inicial (o intermedio), además de imágenes para colorear.

Recortar siguiendo las líneas. 

Pegar o engrapar (corchetear) a lo largo del área sombreada.

¡La portada puedes crearla y decorarla a tu gusto!

Ayuda a los niños a internalizar la forma de cada letra mientras practican la motricidad fina.

Las imágenes de referencia servirán para desarrollar su imaginación vocabulario.

Recortar les ayudará a trabajar y reforzar sus habilidades de corte con tijeras.

Recurso orientado a niños y niñas entre 4 y 7 años. También puede ser utilizado con niños y niñas que tengan dificultades de lectoescritura, cualquiera sea su edad. 

Didáctico: Fichas estimulación del lenguaje con Onomatopeyas 

34 fichas formato PDF 

Puedes convertirlo en llavero si configuras imprimir 6 en una hoja. 

Una forma de ayudar a mejorar la capacidad lingüística es a través de las onomatopeyas, las cuales son palabras que se forman mediante la imitación de un sonido y es una excelente herramienta para estimular el lenguaje ya que se ejercitan los órganos del habla al mismo tiempo que juegan y se divierten.

Se utiliza en niños de 1 a 3 años para estimular la adquisición del lenguaje.
En niños de 3 a 4 años para mejorar la fluidez verbal y dificultades en articulación.
Es una actividad básica en niños con discapacidad auditiva, donde identifican características de sonidos largos, cortos e intermitentes.

Este recurso es una guía integral para la enseñanza de música en el segundo grado, diseñada para despertar el interés y la participación activa de los estudiantes en el aprendizaje musical. A través de una serie de lecciones temáticas, los niños exploran diversos aspectos de la música, como las cualidades del sonido, el ritmo, la percusión, la expresión a través de canciones y movimientos, la creación de instrumentos con materiales reciclados, y la apreciación de diversos géneros musicales, incluyendo la música clásica y la de diversas culturas.

La música se presenta no solo como una forma de arte, sino también como un medio vital para el desarrollo integral de los niños, fomentando su creatividad, sensibilidad, capacidad de expresión y apreciación por la diversidad cultural. Las actividades propuestas, como la exploración sonora, la creación de paisajes sonoros, juegos rítmicos, coreografías, y la composición colectiva, están diseñadas para ser interactivas, divertidas y educativas, ofreciendo a los estudiantes una experiencia de aprendizaje rica y variada.

Este enfoque pedagógico reconoce la importancia de la música en el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños, alentándolos a explorar y expresar sus emociones y pensamientos a través de la música. Al participar en estas actividades musicales, los estudiantes no solo adquieren conocimientos y habilidades musicales, sino que también desarrollan su capacidad para trabajar en equipo, respetar las ideas de los demás, y apreciar la riqueza de la diversidad cultural a través de la música. 

 Las planificaciones diarias para todo el año lectivo que se describen en el documento proporcionan un marco detallado y estructurado para la enseñanza de música en segundo año. Estas planificaciones están diseñadas para cubrir una amplia gama de temas y actividades musicales, asegurando un aprendizaje progresivo y coherente a lo largo del año. 

Actividad para estimular la discriminación de sonidos largos y cortos en elementos cotidianos. Especialmente para estudiantes de educación parvularia para reforzar habilidades fonológicas, lenguaje y vocabulario. Saludos!!