ProfeCoins 
15
15| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 4 - 8 years |
| File information | Private link to drive.google.com |
Hello, teachers!
Hice esta actividad como proyecto con mis niños de primer grado de primaria. Ellos debían identificar los sonidos vocales cortos aislados y en las palabras para poder agruparlos.
Inicié esta actividad cantando con ellos esta canción para recordarles que las letras en inglés tienen "nombre" (sonido largo) y "apellido" (sonido corto). Luego, les dije que las palabras que tenemos en los círculos eran los miembros de cada una de las familias, pero que estaban revueltos y que ellos debían organizarlos con su familia de acuerdo a su sonido vocal.
La actividad les resultó muy divertida y entretenida.
Hope it's useful!
Hice esta actividad como proyecto con mis niños de primer grado de primaria. Ellos debían identificar los sonidos vocales cortos aislados y en las palabras para poder agruparlos.
Inicié esta actividad cantando con ellos esta canción para recordarles que las letras en inglés tienen "nombre" (sonido largo) y "apellido" (sonido corto). Luego, les dije que las palabras que tenemos en los círculos eran los miembros de cada una de las familias, pero que estaban revueltos y que ellos debían organizarlos con su familia de acuerdo a su sonido vocal.
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