Esta guía sirve mucho para trabajar los sonidos agudos y graves. Primero se deben explicar cuáles son cada uno. Luego pueden escuchar el siguiente cuento de Youtube: Cuento Musical #1 - "LA TORRE DE LOS SONIDOS" 🏰 - YouTube A continuación hacer esta guía. 

Evaluación "Cualidades del sonido" asignatura música 2° básico.

OA1: Identificar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas. 

Canción infantil compuesta para que un alumnado de primer ciclo básico (e incluso parvulario) experimente con las alturas (cantando en tonos Agudos y Graves), ideal para incitar la participación, conocer la altura como parámetro del sonido desde un aspecto tan familiar para los alumnos más pequeños como las mascotas. (Incluye linea en guitarra con patrón rítmico y cadencia armónica, más linea melódica y letra completa en la parte inferior del material). ¡Saludos!

Canción infantil compuesta para que un alumnado de primer ciclo básico (e incluso parvulario) experimente con las alturas (cantando en tonos Agudos y Graves), ideal para incitar la participación, conocer la altura como parámetro del sonido desde un aspecto tan familiar para los alumnos más pequeños como lo son las mascotas. (Incluye solo la línea de canto, perfecto para la guía docente y para la entrega a alumnos que comiencen a familiarizarse con las partituras) (1ra parte de 2)

Canción infantil compuesta para que un alumnado de primer ciclo básico (e incluso parvulario) experimente con las alturas (cantando en tonos Agudos y Graves), ideal para incitar la participación, conocer la altura como parámetro del sonido desde un aspecto tan familiar para los alumnos más pequeños como las mascotas. (Incluye guía para el docente en guitarra acústica, pero puede ser usada en cualquier otro instrumento de acompañamiento como el Piano) (2da Parte de 2)

"El objetivo de esta actividad es que los estudiantes sean capaces de clasificar e identificar diversos tipos de ángulos, como agudos, obtusos, rectos y llanos, utilizando sus conocimientos previos sobre geometría. Al finalizar la ficha, los estudiantes deberán demostrar su comprensión de los conceptos relacionados con los ángulos y su capacidad para aplicarlos en situaciones prácticas."

Este objetivo enfatiza la importancia de que los estudiantes comprendan y apliquen conceptos relacionados con ángulos, lo que les permitirá fortalecer sus habilidades en matemáticas y geometría.

El siguiente recurso aborda el eje de escritura , específicamente el tema de acentuación. Se abordan las palabras agudas- graves-esdrújulas y sobresdrújulas, en las cuales deberá el docente guiarse con el texto caligrafix para ir desarrollando las actividades con las pág señaladas. En caso de no tener puede modificarlo para agregar guias con ejercicios con cada tipo de palabra. Está realizado por clases : una para las agudas y así, para finalizar con una guía en donde se abordarán todas. 

Guía para trabajar las reglas de acentuación, está marcada en la palabra donde se carga más la voz, entonces así la y el estudiante tendra que determinar qué tipo de palabra es aplicando el SEGA.
Agudas - graves - esdrújulas - sobresdrújulas

El material brindado es para inicar la acentuación en los niños. El tema inicial es las agudas. Tiene actividades de explicación, de libro y cuaderno. Se van a complementar en otro material con antividades de ficha.

Cuaderno interactivo REGLAS DE ACENTUACIÓN
El siguiente recurso cuenta con:
- 1 rueda informativa sobre las reglas de acentuación (agudas, graves, esdrújulas)
- 1 hoja sobre pasos a seguir para poder indentificar la regla de acentuación de las palabras.