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Clase orientada para la unidad numero uno, la libertad como tema literario, de primero medio. Aborda los personajes arquetipos presentes en la narración. Tiene actividad de aplicación y ticket de salida

Este PPT trabaja los diversos arquetipos de personajes en la literatura y como esto tiene que ver con el inconsciente colectivo y el monomito. Es un texto basado en la concepción del viaje del héroe. Es un ppt de inicio de una secuencia didáctica que aborda el viaje del héroe en la literatura.

Clase 2: https://profe.social/posts/12080-el-viaje-del-heroe-y-su-evolucion
Clase 3: https://profe.social/posts/12081-clase-creando-tu-propio-heroe
Clase 4: https://profe.social/posts/12311-comparando-poesia

El objetivo de esta clase es desarrollar actividades después de la lectura considerando, acciones de los personajes, símbolos y palabras del texto. Específicamente se trabajan los personajes tipo. Incluye un link de el cuento "El acto libre" para escuchar con los estudiantes y se incluyen preguntas sobre el mismo texto. 
El material es totalmente editable y lo puedes adaptar a tu clase y a las características de tus estudiantes. 

Colegas, el material presentado es un ppt con la temática PERSONAJES TIPO.
Encontrará todo el contenido con 6 personajes tipo (camaleón, mensajero, sombra, bufón, héroe y tutor), además una actividad para realizar de manera colectiva durante la clase.
A partir de lo expuesto, se entrega una actividad evaluada que los estudiantes deben desarrollar en parejas y luego presentar al resto del curso (en otra clase). Para finalizar la presentación, encontrarán el instrumento de evaluación de dicha actividad (pauta de evaluación).

Este material lo ocupé en 3 clases:
Clase 1: Ppt y clase conceptual + actividad breve en clases e instrucciones de la actividad evaluada.
Clase 2: Trabajo de investigación por parte de los estudiantes.
Clase 3: Exposición de los estudiantes y evaluación.

Espero les guste el material :)

Es el inicio de una unidad que como propósito tiene que los niños escriban un cuento; yo nombré a la unidad pero está con los objetivos de 5° básico de exámenes libres (algunos coinciden con la educación tradicional) 
Objetivo: conocer pasos importantes a seguir para crear un personaje principal 
EL MATERIAL ESTÁ USADO CON LAS RESPUESTAS DE MIS ESTUDIANTES PERO SE PUEDE EDITAR PARA USAR CON LOS SUYOS Y QUIZÁS DEJAR LAS RESPUESTAS COMO EJEMPLOS, DEPENDIENDO DEL CASO.
Contenido:

Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:
- El o los conflictos de la historia.
- Un análisis de los personajes que considere su relación con otros personajes, qué dicen, qué se dice de ellos, sus acciones y
motivaciones, sus convicciones y los dilemas que enfrentan.
- La relación de un fragmento de la obra con el total.
- Cómo el relato está influido por la visión del narrador.
- Personajes tipo (por ejemplo, el pícaro, el avaro, el seductor, la madrastra, etc.), símbolos y tópicos literarios presentes en el texto.
- Las creencias, prejuicios y estereotipos presentes en el relato, a la luz de la visión de mundo de la época en la que fue escrito y su
conexión con el mundo actual.
- El efecto producido por recursos como flashback, indicios, caja china (historia dentro de una historia), historia paralela.
- Relaciones intertextuales con otras obras.

Objetivo: Reconocer y diferenciar tipos de personaje y tipo de narrador.
Sesión 2: Personajes en el género narrativo.

En este PPT encontrarás los personajes y su clasificación:
- Según su importancia (principal, secundario, terciario)
- Según sus rasgos caracterizadores (personajes planos, redondos, caricaturescos, personajes tipo)
- Según su transformación mediante la acción (personajes estáticos y dinámicos)

Objetivo: Conocer las principales reglas y elementos para escribir textos literarios.
Contenido: 

Objetivo: Identificar los elementos y características de los relato de misterio.
Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:
• el o los conflictos de la historia
• los personajes, su evolución en el relato y su relación con otros personajes
• la relación de un fragmento de la obra con el total
• el narrador, distinguiéndolo del autor
• personajes tipo (por ejemplo, el pícaro, el avaro, el seductor, la madrastra, etc.), símbolos y
tópicos literarios presentes en el texto
• los prejuicios, estereotipos y creencias presentes en el relato y su conexión con el mundo actual
• la disposición temporal de los hechos, con atención a los recursos léxicos y gramaticales
empleados para expresarla
• elementos en común con otros textos leídos en el año