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La percusión corporal se basa en la producción de sonidos producidos al golpear el propio cuerpo, el de otra persona o elementos externos. Los ejercicios pueden ser tan simples como acompañarnos con palmas o tan complicados que incluyan varias partes del cuerpo

Durante la percusión corporal se pone en juego la motricidad, la cognición y la emoción. La percusión corporal también tiene otros beneficios. Por ejemplo ayuda a adoptar una buena conciencia corporal, mejora la memoria, la concentración y todo esto con el trabajo constante de la lateralidad. Además también ayuda a establecer relaciones sociales positivas con otras personas.

Este documento está enfocado en el uso de los musicogramas para la lectura o entendimiento de la música.
Se incluyen ejercicios de percusión vocal asignando una figura rítmica a una palabra en específico y también de percusión corporal replicando los ritmos que se forman con las palabras.
LEER LAS NOTAS DENTRO DEL POWER POINT PARA ENTENDER LAS RÍTMICAS.
Este ppt puede ser útil para más de una clase, procurar ir viendolo lento y repitiendo los ejercicios constantemente.

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¡Hola profes!

Hoy les traigo una nueva actividad con la temática del Rey León, ideal para trabajar con primer ciclo básico.

Funcionamiento:
- Presiona sobre cada elemento para ver sus plantillas y descubrir sus juegos.
- Cada plantilla tiene sus propios botones para jugar.

PD: Me lo imagino para un fin recreativo con sus estudiantes durante la semana.

Espero disfrutes y lo pases bien en tu sala de clases!!

¡PowerPoint editable!

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y si quieres aprender a realizar ppt´s interactivos puedes acceder a mi curso online https://www.youtube.com/channel/UCiHpibs2-IEHx3...

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Espero ser un aporte para ustedes, abrazos grandes.

Con esta guía se puede trabajar la persecusión corporal con los niños. Importante primero mostrarles qué es una percusión corporal y que ellos sigan una que la profesora diga. Luego, pueden crear su propia percusión.

Serie de propuestas de actividades musicales dirigidas a nivel transición de educación parvularia para trabajar los parámetros del sonido: intensidad, duración, altura y timbre por medio del canto, la percusión y la danza en clases de educación musical.

Las clases de música en educación parvularia se caracterizan por estimular:

1.La sensorialidad auditiva y así identificar parámetros del sonido (intensidad, duración, timbre, altura) utilizando objetos sonoros o instrumentos melódicos.
2.El sentido rítmico por medio de actividades rítmicas, como por ejemplo través de movimientos corporales, o de la percusión. De esta forma se desarrollará la ejecución de ritmos corporales.
3.Sensibilidad musical, trabajando y reconociendo las emociones en algunas piezas musicales, interpretar danzas folclóricas, o describir ciertas sensaciones a partir de la música.

Aprendizaje expresión corporal canción Simama kaa
OA4 Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales. 

OA5 Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical. 

OA6 Presentar su trabajo musical, en forma individual y grupal, compartiendo con el curso y la comunidad. 
https://www.youtube.com/watch?v=99jfkfZOpIQ (canción simama kaa)

Aprendizaje canción. 
Para luego aprender a realizar sonidos a través de expresión corporal.
OA4 Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales. 

OA5 Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical. 

OA6 Presentar su trabajo musical, en forma individual y grupal, compartiendo con el curso y la comunidad. 
https://www.youtube.com/watch?v=99jfkfZOpIQ (canción simama kaa)

Ámbito: Desarrollo personal y social.
Núcleo: Corporalidad y Movimiento.
OA: 6, Coordinar con precisión sus habilidades psicomotoras finas en función de sus intereses de exploración y juego.
Actividad: 

Materiales: 

Método Astoreca.

Este recurso es ideal para trabajar la coordinación de habilidades psicomotrices finas, como recorte siguiendo linea recta, colorear respetando el margen. rompecabezas para trabajar símbolos patrios, solo de escudo de chile, son dos hojas, el primero con apoyo en líneas y el segundo solo líneas en el rompecabezas, para trabajar la precisión. 

Explica las acciones que debe realizar para ejecutar diversos movimientos y posturas con su cuerpo.

Mantiene el equilibrio cuando cambia de dirección (hacia adelante, hacia atrás y de costado) al caminar, saltar y correr.

Mantiene el equilibrio al combinar distintos movimientos, posturas y desplazamientos; por ejemplo, al bailar con cintas siguiendo el ritmo de la música, al correr y patear una pelota, saltar mientras lanzan una pelota, caminar o correr trasladando algún objeto, entre otros.

Coordina con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración y juego