Downloads count | 3 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 10 - 18 years |
File information | pdf, 1 pages, 151 KB |
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Resource type | Project |
Recommended age | 10 - 18 years |
File information | docx, 1 pages, 103 KB |
Utilizado con alumnos de básica y enseñanza media.
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 7 - 10 years |
File information | pptx, 11 pages, 3.18 MB |
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Downloads count | 10 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 4 - 13 years |
File information | pdf, 1 pages, 8.98 MB |
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Downloads count | 8 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 7 - 13 years |
File information | pptx, 17 pages, 17 MB |
CN.3.1.3. Experimentar sobre la fotosíntesis, la nutrición y la respiración en las plantas, explicarlas y deducir su importancia para el
Reflexión: ¿Cuáles son las partes de una planta fanerógama? ¿Las plantas están formadas por células? ¿Cómo es una célula? ¿Cuáles son las partes de una célula vegetal? ¿cómo es su estructura? ¿Qué es la pared celular? ¿Qué son los cloroplastos? ¿Qué es la clorofila? ¿Qué es la fotosíntesis?
Conceptualización: - Expresar el concepto en esquema conceptual
Aplicación: Resolver las actividades sobre la fotosíntesis de las plantas
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Resource type | Activity |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | pdf, 1 pages, 259 KB |
Se pide a los estudiantes recortar por el contorno cada estructura de la planta y luego pegarla en una cartulina indicando su nombre correspondiente.
Con esto también se trabaja la motricidad.
Esta guía se puede descargar de https://www.themailbox.com/magazines/parts-of-a-plant-song/plant-part-patterns
Para la descarga, es necesario suscribirse.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | docx, 1 pages, 119 KB |
Esta guía responde al indicador de evaluación:
- Identifican en un esquema las partes de una planta: hojas, flores, tallos, raíces.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 7 - 10 years |
File information | pdf, 2 pages, 127 KB |
Ciencias Naturales 3º básico
Segundo Semestre
Unidad 3
Objetivo de aprendizaje 2
Objetivo de aprendizaje 4
Preparación para disertación o evaluación escrita dando énfasis a las partes de la planta en español y mapudungun.
Documento en word Editable.
Resolución:
flor- rayen
fün- fruto
hoja- tapül
tallo- foron
raíz-folil
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | DOC, 7 pages, 374 KB |
- Identificación de características generales: Los estudiantes deben encerrar y pintar los dibujos que representan las características comunes a todos los seres vivos, como la respiración, alimentación, reproducción y crecimiento.
- Partes de las plantas: Se presenta una tabla con partes de una planta, y los alumnos deben completarla con el número que corresponde a cada parte, como la raíz, tallo, hojas y flor.
- Elementos de la fotosíntesis: Los estudiantes deben pintar los elementos que las plantas necesitan para realizar la fotosíntesis, como el CO2, agua y luz.
- Identificación de plantas comestibles: Se presenta una imagen de diferentes plantas, y los alumnos deben encerrar solo las hojas de las plantas que son comestibles.
- Clasificación de plantas según tamaño: Los alumnos deben numerar del 1 al 3 las plantas según su tamaño: árbol, hierba y arbusto.
- Afirmaciones sobre plantas: Los estudiantes deben indicar si cada afirmación es correcta o incorrecta, relacionada con aspectos como los elementos necesarios para la fotosíntesis, tipos de plantas y partes comestibles.
El trabajo del alumno consiste en leer cuidadosamente cada enunciado, observar las imágenes proporcionadas y seleccionar las respuestas correctas. Deben demostrar comprensión sobre las características y partes de las plantas, así como comprender conceptos básicos sobre su alimentación y clasificación. Se recomienda que los estudiantes trabajen con atención y detalle para obtener la máxima puntuación en la evaluación
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 9 years |
File information | docx, 2 pages, 133 KB |
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